| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-21页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-16页 |
| 第二节 相关概念界定 | 第16-21页 |
| 第二章 人际境遇研究的理论分析 | 第21-30页 |
| 第一节 人际境遇的理论依据 | 第21-25页 |
| 第二节 人际境遇的核心要素 | 第25-29页 |
| 小结 | 第29-30页 |
| 第三章 数据收集和数据分析 | 第30-67页 |
| 第一节 研究方法和步骤 | 第30-34页 |
| 第二节 人际境遇的现状分析 | 第34-64页 |
| 小结 | 第64-67页 |
| 第四章 如何改善人际境遇状况 | 第67-79页 |
| 第一节 初中生人际境遇不利的原因分析 | 第67-69页 |
| 第二节 双管齐下的干预的总原则 | 第69-73页 |
| 第三节 在班级层面改善人际境遇 | 第73-79页 |
| 结语 | 第79-81页 |
| 附录：测量所用量表 | 第81-83页 |
| 中学生社交焦虑量表 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-87页 |
| 硕士在读期间研究成果 | 第87-88页 |
| 后记 | 第88页 |