| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-21页 |
| ·选题背景 | 第11-13页 |
| ·文献综述 | 第13-16页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·选题的意义 | 第16-18页 |
| ·理论意义 | 第16-17页 |
| ·现实意义 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献法 | 第18-19页 |
| ·调查法 | 第19页 |
| ·概念的定义 | 第19-21页 |
| 第二章 浏阳中学信息技术教师继续教育的现状调查 | 第21-34页 |
| ·调查对象 | 第21页 |
| ·调查方式 | 第21-22页 |
| ·调查目的 | 第22页 |
| ·浏阳市中学信息技术教师继续教育现状 | 第22-34页 |
| ·浏阳市中学信息技术教师基本情况 | 第22页 |
| ·浏阳市中学信息技术教师调查情况 | 第22-26页 |
| ·参训信息技术教师对继续教育的认识 | 第26-28页 |
| ·参训信息技术教师培训的方式 | 第28-29页 |
| ·培训内容与课程设置 | 第29-31页 |
| ·继续教育经费来源 | 第31页 |
| ·教师对继续教育提供的知识的需求情况 | 第31-34页 |
| 第三章 浏阳市中学信息技术教师继续教育存在的主要问题及情况分析 | 第34-40页 |
| ·教师参训存在问题的分析 | 第34-40页 |
| ·信息技术教师自身的问题 | 第34-36页 |
| ·培训机构的问题 | 第36-40页 |
| 第四章 完善信息技术教师继续教育的对策 | 第40-53页 |
| ·提高认识,创新观念营造良好的继续教育氛围 | 第40-41页 |
| ·加强继续教育的投入力度,采用合理激励与奖励机制确保继续教育工作落到实处 | 第41-43页 |
| ·将教师聘任制和教师继续教育紧密结合 | 第42-43页 |
| ·教师进修与其晋级加薪相结合 | 第43页 |
| ·合理规划,采取不同形式办班 | 第43-44页 |
| ·充分调查研究,将理论和实际紧密联系在一起 | 第44页 |
| ·改革传统教学方法,提高受教育者积极性 | 第44页 |
| ·保持教师职前职后教育的连贯性 | 第44-46页 |
| ·解放思想,更新观念,使教师的职前与继续教育保持连贯性 | 第45页 |
| ·提升信息技术教师特色,加强教师之间交流 | 第45-46页 |
| ·对信息技术教师进行多元化继续教育 | 第46-53页 |
| ·大力发展网络远程继续教育培训 | 第46-48页 |
| ·建立我市信息技术教师博客和QQ群 | 第48-50页 |
| ·运用宽带网进行继续教育培训 | 第50-51页 |
| ·制作适合宽带网上的培训节目源 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
