| Acknowledgements | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 内容摘要 | 第10-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| ·Background of the Study | 第12-13页 |
| ·Objectives of the Study | 第13页 |
| ·Significance of the Study | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-28页 |
| ·Definitions | 第15-17页 |
| ·Definition of "Bilingual" | 第15-16页 |
| ·Definition of "Bilingual Education" | 第16-17页 |
| ·Basic Theories of Bilingual Education | 第17-21页 |
| ·Balance Theory | 第17-18页 |
| ·Think Tank Model | 第18-19页 |
| ·Thresholds Theory | 第19-20页 |
| ·Interdependent Hypothesis | 第20-21页 |
| ·Types of Bilingual Education | 第21-28页 |
| ·Transitional Bilingual Education | 第21-23页 |
| ·Submersion Bilingual Education | 第23-25页 |
| ·Immersion Bilingual Education | 第25-26页 |
| ·Maintenance Bilingual Education | 第26-28页 |
| Chapter Three Bilingual Education in Different Countries | 第28-37页 |
| ·Bilingual Education in Canada | 第28-29页 |
| ·Bilingual Education in the United States | 第29-30页 |
| ·Bilingual Education in Australia | 第30-31页 |
| ·Bilingual Education in Singapore | 第31-32页 |
| ·College Classroom Bilingual Teaching in China | 第32-37页 |
| ·Introduction | 第32-33页 |
| ·Bilingual Teachers | 第33-34页 |
| ·Curriculum Design | 第34-35页 |
| ·Teaching Materials | 第35-37页 |
| Chapter Four Methodology and Research Design | 第37-41页 |
| ·Introduction | 第37页 |
| ·Research Questions and Procedures of Data Collection | 第37-41页 |
| ·Research Questions | 第37页 |
| ·Procedures of Data Collection | 第37-41页 |
| ·Questionnaire | 第38页 |
| ·Interview | 第38-40页 |
| ·Classroom Observation | 第40-41页 |
| Chapter Five Results and Findings | 第41-50页 |
| ·Results and Findings of the Questionnaire Survey | 第41-47页 |
| ·Purposes and Attitudes of Bilingual Teaching | 第41-43页 |
| ·Students | 第43-44页 |
| ·Teachers and Classroom Teaching | 第44-45页 |
| ·Textbook | 第45-46页 |
| ·Students' Suggestions | 第46-47页 |
| ·Results and Findings of the Interviews | 第47-48页 |
| ·Language Used in Class | 第47页 |
| ·Teacher's Difficulties and Obstacles in Bilingual Teaching | 第47-48页 |
| ·Teaching Materials | 第48页 |
| ·Results and Findings of the Classroom Observation | 第48-50页 |
| ·The Use of Target Language | 第49页 |
| ·Class Communication | 第49页 |
| ·English Competence of Students | 第49-50页 |
| Chapter Six Implications on College Classroom Bilingual Teaching | 第50-54页 |
| ·Bilingual Teachers | 第50-52页 |
| ·Selection of Textbooks | 第52-53页 |
| ·Selection of Course | 第53页 |
| ·Selection of Grade | 第53-54页 |
| Chapter Seven Conclusion and Limitations | 第54-56页 |
| ·Conclusion | 第54-55页 |
| ·Limitations and Prospects for Future Studies | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-59页 |
| Appendix Ⅰ 双语教学改革研究学生问卷调查表 | 第59-61页 |
| Appendix Ⅱ 问卷调查结果 | 第61页 |
