| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究意义 | 第9-10页 |
| 一、理论意义 | 第9页 |
| 二、现实意义 | 第9-10页 |
| 第三节 文献综述 | 第10-15页 |
| 一、国外相关研究回顾 | 第10-12页 |
| 二、国内相关研究回顾 | 第12-14页 |
| 三、研究评述 | 第14-15页 |
| 第四节 理论基础 | 第15-16页 |
| 一、社会支持理论 | 第15页 |
| 二、镜中我理论 | 第15-16页 |
| 第五节 研究设计 | 第16-20页 |
| 一、研究思路 | 第16页 |
| 二、研究目标 | 第16-17页 |
| 三、研究方法 | 第17-18页 |
| 四、研究特色 | 第18页 |
| 五、概念界定 | 第18-20页 |
| 第二章 小组成员社会融入现状调查 | 第20-26页 |
| 第一节 小组成员的招募及基本信息 | 第20-22页 |
| 一、基本情况 | 第20页 |
| 二、组员招募 | 第20-21页 |
| 三、组员基本信息 | 第21-22页 |
| 第二节 小组成员社会融入现状的调查 | 第22-24页 |
| 一、小组成员家庭状况 | 第22页 |
| 二、小组成员在校生活状况 | 第22-23页 |
| 三、小组成员朋辈群体状况 | 第23页 |
| 四、小组成员环境适应状况 | 第23-24页 |
| 五、小组成员自我认知状况 | 第24页 |
| 第三节 调查结果小结 | 第24-26页 |
| 第三章 小组工作介入流动儿童社会融入的实务过程 | 第26-42页 |
| 第一节 小组工作介入流动儿童社会融入问题的目标 | 第26-27页 |
| 第二节 小组工作介入流动儿童社会融入问题的计划 | 第27-28页 |
| 第三节 小组工作介入流动儿童社会融入问题的干预过程 | 第28-38页 |
| 一、第一节小组活动 | 第28-30页 |
| 二、第二节小组活动 | 第30-33页 |
| 三、第三节小组活动 | 第33-34页 |
| 四、第四节小组活动 | 第34-36页 |
| 五、第五节小组活动 | 第36-38页 |
| 第四节 小组工作介入流动儿童社会融入问题的效果评估 | 第38-42页 |
| 一、从组员个体的改变进行评估 | 第39-41页 |
| 二、从社会工作者自我反思进行评估 | 第41-42页 |
| 第四章 总结 | 第42-44页 |
| 第一节 研究结论 | 第42页 |
| 第二节 研究反思 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 个人简历 | 第54页 |