| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-22页 |
| 2.1 创新创业教育研究 | 第14-22页 |
| 2.1.1 相关概念的界定 | 第14-16页 |
| 2.1.2 高校创新创业教育有效途径的研究 | 第16-17页 |
| 2.1.3 创新创业教育环境的研究 | 第17-18页 |
| 2.1.4 创新创业教育体系研究 | 第18-19页 |
| 2.1.5 创新创业教育制约因素与对策研究 | 第19-21页 |
| 2.1.6 高校创新创业教育的基本内容 | 第21-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第22页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第22-24页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第24页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-51页 |
| 4.1 体育院校创新创业教育现状调查与分析 | 第25-39页 |
| 4.1.1 学生基本情况调查与分析 | 第25-26页 |
| 4.1.2 学生对创新创业教育的认知、态度、参与意愿调查与分析 | 第26-29页 |
| 4.1.3 学校创新创业教育的调查与分析 | 第29-37页 |
| 4.1.4 学生对创新创业教育的期望调查与分析 | 第37-39页 |
| 4.2 广东省体育院校开展创新创业教育存在的问题 | 第39-43页 |
| 4.2.1 学校对创新创业教育定位不准确,重视程度不高 | 第39-40页 |
| 4.2.2 缺乏专业的创新创业教育师资队伍 | 第40-41页 |
| 4.2.3 创新创业教育课程开展少且没有针对性 | 第41页 |
| 4.2.4 创新创业教育缺乏实践环节 | 第41-42页 |
| 4.2.5 学生对创新创业的意识淡薄,实际参与的学生少,态度不积极 | 第42页 |
| 4.2.6 创新创业教育与专业教育脱节 | 第42-43页 |
| 4.3 提高广东省体育院校创新创业教育的对策研究 | 第43-51页 |
| 4.3.1 体育院校明确创新创业教育理念,构建合理的管理机制 | 第43-44页 |
| 4.3.2 建设校内外专业的师资队伍 | 第44-46页 |
| 4.3.3 全方位整合创新创业教育课程体系 | 第46-47页 |
| 4.3.4 构建实践基地,丰富大学生创新创业训练活动 | 第47-48页 |
| 4.3.5 增强学生创新创业意识,提高学生参与创新创业教育的积极性 | 第48-50页 |
| 4.3.6 创新创业教育融入专业教育当中 | 第50-51页 |
| 5 结论与建议 | 第51-53页 |
| 5.1 结论 | 第51-52页 |
| 5.2 建议 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 个人简介 | 第61页 |
