| summary | 第4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| 1.绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-11页 |
| 1.2 研究文献综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 汉字规范书写的书法教育研究 | 第11-12页 |
| 1.2.2 汉字规范书写的现状策略研究 | 第12-13页 |
| 1.2.3 汉字规范书写的笔画笔顺研究 | 第13页 |
| 1.2.4 汉字规范书写在语文教学方面的研究 | 第13-14页 |
| 1.2.5 国外文献综述 | 第14页 |
| 1.2.6 小结 | 第14-15页 |
| 1.3 研究目标与内容 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第15页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 研究创新与不足 | 第17-18页 |
| 1.5.1 研究创新 | 第17页 |
| 1.5.2 研究不足 | 第17-18页 |
| 2.国家语言文字教育部门关于汉字书写规范培养的举措 | 第18-21页 |
| 2.1 《教育部关于中小学开展书法教育的意见》 | 第18页 |
| 2.2 《义务教育阶段语文课程标准(2011版)》 | 第18-19页 |
| 2.2.1 小学低段 | 第19页 |
| 2.2.2 小学中段 | 第19页 |
| 2.2.3 小学高段 | 第19页 |
| 2.3 《国家中长期语言文字事业改革和发展改革纲要》(2012-2020) | 第19-20页 |
| 2.4 《中小学书法教育指导纲要》 | 第20-21页 |
| 2.5 综述 | 第21页 |
| 3.农村小学生汉字书写的学情调查——以叙永县分水镇小学为例 | 第21-32页 |
| 3.1 调查情况整体分析 | 第21-22页 |
| 3.2 调查内容和结果 | 第22-32页 |
| 3.2.1 观察法访谈结果 | 第22-25页 |
| 3.2.2 访谈法调查结果 | 第25-26页 |
| 3.2.3 小学生汉字规范化现状测验法调查结果 | 第26-29页 |
| 3.2.4 小学生汉字规范化问卷调查研究法调查结果 | 第29-32页 |
| 3.2.4.1 书法课程设置和开展情况 | 第29页 |
| 3.2.4.2 现代的电子设备输入汉字情况 | 第29-30页 |
| 3.2.4.3 写字时存在的问题和原因 | 第30-31页 |
| 3.2.4.4 汉字书写的影响因素分析 | 第31-32页 |
| 4.农村小学生书写规范培养现状调查 | 第32-34页 |
| 4.1 教材选用情况的调查 | 第32-33页 |
| 4.1.1 全国各地书法教材选用情况调查 | 第32-33页 |
| 4.1.2 叙永县分水镇小学书法教材选用情况调查 | 第33页 |
| 4.2 教师教学情况调查 | 第33-34页 |
| 4.2.1 学校书法课专业教师设置与数量的调查 | 第33页 |
| 4.2.2 学校书法课专业教师教学能力及态度的调查 | 第33-34页 |
| 5.有关汉字书写规范化培养的实践探索 | 第34-41页 |
| 5.1 落实课程设置 | 第34-35页 |
| 5.2 教材选取契合实际 | 第35-36页 |
| 5.3 完善考核体系 | 第36页 |
| 5.4 充实专业师资 | 第36-38页 |
| 5.4.1 开展书法教师的专业能力校本研修 | 第36-37页 |
| 5.4.2 开发书法教师的备课团队 | 第37-38页 |
| 5.4.3 定期开展“三笔字”技能比赛 | 第38页 |
| 5.5 营造书法氛围 | 第38-40页 |
| 5.5.1 小小写字规范王月月赛 | 第38-39页 |
| 5.5.2 每日五字小展示 | 第39页 |
| 5.5.3 “周记汉字书写规范化”周周拼 | 第39-40页 |
| 5.6 呼吁教育行政部门提供书法教学的硬件配套设施 | 第40-41页 |
| 6.结语与展望 | 第41-42页 |
| 6.1 结论 | 第41页 |
| 6.2 展望 | 第41-42页 |
| 鸣谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附件1：叙永县分水镇中心小学汉字书写规范化情况分析 | 第45-47页 |
| 附件2：叙永县分水镇中心小学汉字书写规范化情况(访谈提纲) | 第47-48页 |
| 附件3：叙永县分水镇中心小学教师书法教学能力和态度调查表 | 第48-49页 |
| 附件4：叙永县分水镇中心小学汉字书写规范化现状调查题目 | 第49页 |
