| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 一、引言 | 第9-11页 |
| 二、“三坊七巷”美术课程资源的开发内容 | 第11-18页 |
| (一) 开发三坊七巷美术课程的依据 | 第11页 |
| 1. 开发三坊七巷美术课程的理论依据 | 第11页 |
| 2. 三坊七巷资源作为当地资源的实践优势 | 第11页 |
| (二) “三坊七巷”资源的概述 | 第11-18页 |
| 1. 三坊七巷的历史发展与文人事迹 | 第12-14页 |
| 2. 三坊七巷美术课程资源的提炼 | 第14-18页 |
| 三、“三坊七巷”美术欣赏实践课程资源的教学实践方案 | 第18-31页 |
| (一) 教学内容 | 第18页 |
| (二) 教学目标 | 第18页 |
| (三) 课程安排 | 第18-19页 |
| (四) 教学设计 | 第19-31页 |
| 1. 第一课时——初识三坊七巷的形式美 | 第19-24页 |
| 2. 第二课时——寻找坊巷建筑,感受人文美感 | 第24-26页 |
| 3. 第三课时——三坊七巷我来画,建筑中的纹样美 | 第26-31页 |
| 四、“三坊七巷”课程资源开发与利用的效果与思考 | 第31-32页 |
| (一) 从三坊七巷的美术资源实施效果分析 | 第31页 |
| (二) 从学生上课前后对三坊七巷的认识转变分析 | 第31页 |
| (三) 从当地教育局、学校、三坊七巷景区的支持程度分析 | 第31-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |