| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 研究背景与意义 | 第8-10页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-10页 |
| 第二节 研究思路与方法 | 第10-11页 |
| 一、研究思路 | 第10页 |
| 二、研究方法 | 第10-11页 |
| 第三节 研究内容与创新之处 | 第11-13页 |
| 一、研究内容 | 第11-12页 |
| 二、创新之处 | 第12-13页 |
| 第二章 研究现状与相关理论概述 | 第13-20页 |
| 第一节 核心概念界定 | 第13-15页 |
| 一、实践能力 | 第13-14页 |
| 二、网络营销课程 | 第14页 |
| 三、实训教学 | 第14-15页 |
| 第三节 研究现状 | 第15-18页 |
| 一、关于实践能力培养的研究 | 第15-16页 |
| 二、关于实训教学的研究 | 第16-17页 |
| 三、关于网络营销实训教学的研究 | 第17-18页 |
| 第三节 相关理论概述 | 第18-20页 |
| 一、建构主义学习理论 | 第18页 |
| 二、行为主义学习理论 | 第18-20页 |
| 第三章 中职网络营销课程实训教学存在问题及分析 | 第20-29页 |
| 第一节 调查问卷设计 | 第20-21页 |
| 一、问卷调查设计 | 第20页 |
| 二、调查样本概述 | 第20-21页 |
| 第二节 调查结果分析 | 第21-29页 |
| 一、学生认识出现的问题 | 第21-22页 |
| 二、实训条件出现的问题 | 第22-23页 |
| 三、课程设置出现的问题 | 第23-24页 |
| 四、实训教师出现的问题 | 第24-25页 |
| 五、教学方法出现的问题 | 第25-26页 |
| 六、教学内容出现的问题 | 第26-27页 |
| 七、教学评价出现的问题 | 第27-29页 |
| 第四章 基于实践能力培养的中职网络营销课程实训教学改进思路 | 第29-35页 |
| 第一节 重视实训教学 | 第29-30页 |
| 一、学校领导重视实训教学 | 第29页 |
| 二、任课教师重视实训教学 | 第29-30页 |
| 第二节 改善实训条件 | 第30-31页 |
| 一、拓宽资金来源渠道,建设专用实训基地 | 第30页 |
| 二、强化实训设备的管理 | 第30-31页 |
| 第三节 优化课程设置 | 第31页 |
| 第四节 加强师资队伍建设 | 第31-32页 |
| 一、优化师资队伍结构 | 第31-32页 |
| 二、建设“双师”型师资队伍 | 第32页 |
| 第五节 合理运用教学方法 | 第32-33页 |
| 一、多种教学方法相结合,灵活选用教学方法 | 第32页 |
| 二、充分利用校企合作资源,让学生在真实网络营销环境中实训 | 第32-33页 |
| 第六节 改革教学内容 | 第33页 |
| 一、注重网络营销课程实训教材的选择与开发 | 第33页 |
| 二、实训内容要体现实践能力的培养 | 第33页 |
| 第七节 优化教学评价 | 第33-35页 |
| 一、明确评价目标 | 第33-34页 |
| 二、明确评价标准 | 第34页 |
| 三、灵活考核方式 | 第34-35页 |
| 第五章 网络营销课程实训教学课例：“网上市场调查” | 第35-60页 |
| 第一节 教学概况 | 第35页 |
| 第二节 “网上市场调查”实训教学设计 | 第35-48页 |
| 一、实训教学设计流程 | 第36-39页 |
| 二、实训教学设计的形成 | 第39-48页 |
| 第三节 “网上市场调查”实训教学实施 | 第48-57页 |
| 一、任务一教学实施过程 | 第48-51页 |
| 二、任务二教学实施过程 | 第51-52页 |
| 三、任务三教学实施过程 | 第52-54页 |
| 四、任务四教学实施过程 | 第54-56页 |
| 五、“网上市场调查”实训教学反思 | 第56-57页 |
| 第四节 “网上市场调查”实训教学实施效果分析 | 第57-60页 |
| 一、学生问卷结果分析 | 第57-59页 |
| 二、教师访谈结果分析 | 第59-60页 |
| 第六章 结论 | 第60-61页 |
| 第一节 研究结论 | 第60页 |
| 第二节 不足之处 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
