| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 0.1 论文选题的背景及意义 | 第10-12页 |
| 0.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 0.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 0.2 文献综述 | 第12-14页 |
| 0.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 0.2.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 0.3 论文的研究方法和创新之处 | 第14-16页 |
| 0.3.1 研究方法 | 第14页 |
| 0.3.2 创新之处 | 第14-16页 |
| 1 相关概念界定及理论概述 | 第16-20页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第16-17页 |
| 1.1.1 进城务工者 | 第16页 |
| 1.1.2 进城务工者随迁子女 | 第16-17页 |
| 1.1.3 义务教育 | 第17页 |
| 1.2 阿玛蒂亚·森的可行能力理论内涵 | 第17-20页 |
| 1.2.1 政治自由 | 第17-18页 |
| 1.2.2 经济条件 | 第18页 |
| 1.2.3 社会机会 | 第18页 |
| 1.2.4 透明性保证 | 第18-19页 |
| 1.2.5 防护性保障 | 第19-20页 |
| 2 苏州市进城务工者随迁子女义务教育的现状和问题 | 第20-26页 |
| 2.1 苏州市进城务工者随迁子女义务教育的现状 | 第20-21页 |
| 2.2 苏州市进城务工者随迁子女义务教育存在的问题 | 第21-26页 |
| 2.2.1 随迁子女入学难 | 第21-22页 |
| 2.2.2 经济条件差 | 第22-23页 |
| 2.2.3 可供选择的学校少 | 第23页 |
| 2.2.4 教育信息获取度低 | 第23-24页 |
| 2.2.5 教学质量较低 | 第24-26页 |
| 3 苏州市进城务工者随迁子女义务教育存在问题的原因 | 第26-32页 |
| 3.1 平等受教育权缺失 | 第26-27页 |
| 3.1.1 随迁子女平等入学自由受限 | 第26页 |
| 3.1.2 城乡二元户籍制度 | 第26-27页 |
| 3.2 经济发展不均衡 | 第27-28页 |
| 3.2.1 进城务工者收入低 | 第27-28页 |
| 3.2.2 政府投入不足 | 第28页 |
| 3.3 义务教育政策不完善 | 第28-29页 |
| 3.3.1 义务教育政策制定不合理 | 第28-29页 |
| 3.3.2 义务教育政策执行力度不够 | 第29页 |
| 3.4 义务教育信息不透明 | 第29-30页 |
| 3.4.1 义务教育信息公开程度低 | 第29-30页 |
| 3.4.2 义务教育信息不对称 | 第30页 |
| 3.5 义务教育防护性保障缺乏 | 第30-32页 |
| 3.5.1 利益表达机制不健全 | 第30-31页 |
| 3.5.2 缺乏有效的监督 | 第31-32页 |
| 4 苏州市进城务工者随迁子女义务教育问题的解决对策 | 第32-38页 |
| 4.1 保障进城务工者群体的平等受教育权 | 第32-33页 |
| 4.1.1 制定统一的义务教育入学标准 | 第32页 |
| 4.1.2 逐步缩小城乡户籍差异 | 第32-33页 |
| 4.2 加大政府对义务教育的投入 | 第33-34页 |
| 4.2.1 适当提高进城务工者工资性收入 | 第33页 |
| 4.2.2 建立各级政府财政投入分担机制 | 第33-34页 |
| 4.3 逐步完善义务教育政策 | 第34-35页 |
| 4.3.1 消除义务教育政策中的隐性门槛 | 第34页 |
| 4.3.2 严格执行义务教育政策 | 第34-35页 |
| 4.4 推进义务教育教育信息的公开 | 第35-36页 |
| 4.4.1 完善义务教育信息公开政策 | 第35页 |
| 4.4.2 强化义务教育机关信息宣传 | 第35-36页 |
| 4.5 完善进城务工者群体的防护性保障 | 第36-38页 |
| 4.5.1 完善进城务工者利益表达机制 | 第36页 |
| 4.5.2 加大义务教育的监督工作力度 | 第36-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
