| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第11-22页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-22页 |
| 1.3.1 相关概念的界定 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.3 国内研究现状 | 第16-20页 |
| 1.3.4 个人见解 | 第20-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第22页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第22-23页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第23页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-37页 |
| 3.1 长沙市小学体育舞蹈开展学校学生情况 | 第24-26页 |
| 3.1.1 学生学习体育舞蹈的性别 | 第24-25页 |
| 3.1.2 学生学习体育舞蹈的所在年级 | 第25页 |
| 3.1.3 学生学习体育舞蹈的年限 | 第25-26页 |
| 3.2 长沙市小学体育舞蹈开展学校教师情况 | 第26-30页 |
| 3.2.1 小学体育舞蹈教师基本情况 | 第26-29页 |
| 3.2.2 小学体育舞蹈教师培训情况 | 第29-30页 |
| 3.2.3 小学体育舞蹈教师等级情况 | 第30页 |
| 3.3 长沙市小学体育舞蹈开展学校教学模式 | 第30-33页 |
| 3.3.1 小学体育舞蹈开展形式 | 第31页 |
| 3.3.2 小学体育舞蹈教学内容 | 第31-32页 |
| 3.3.3 小学体育舞蹈开展的设施情况 | 第32页 |
| 3.3.4 小学学校领导和家长对体育舞蹈开展的支持情况 | 第32-33页 |
| 3.4 长沙市小学体育舞蹈开展学校参赛情况 | 第33-37页 |
| 3.4.1 学生参赛训练时间和频率 | 第33-34页 |
| 3.4.2 学生每年参赛次数 | 第34页 |
| 3.4.3 学生参赛的动机 | 第34-35页 |
| 3.4.4 学生参赛经费的来源 | 第35-37页 |
| 4 长沙市小学体育舞蹈推广的策略 | 第37-44页 |
| 4.1 优化教学内容 | 第37-38页 |
| 4.2 完善师资队伍 | 第38-40页 |
| 4.3 编写配套教材 | 第40-41页 |
| 4.4 健全竞赛体系 | 第41-44页 |
| 5 结论与建议 | 第44-46页 |
| 5.1 结论 | 第44页 |
| 5.2 建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录1 | 第48-49页 |
| 附录2 | 第49-51页 |
| 附录3 | 第51-52页 |
| 附录4 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |