| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3 研究目标及研究方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第17-18页 |
| 2 概念界定及理论基础 | 第18-22页 |
| 2.1 概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 农村道德教育 | 第18页 |
| 2.1.2 教育信息化 | 第18-19页 |
| 2.2 理论基础 | 第19-22页 |
| 2.2.1 人力资本投资 | 第19-21页 |
| 2.2.2 马克思主义信息化 | 第21-22页 |
| 3 辽宁农村道德教育信息化建设的调查分析 | 第22-33页 |
| 3.1 调查概述 | 第22-23页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第22页 |
| 3.1.2 调查内容与范围 | 第22-23页 |
| 3.1.3 调查问卷的处理 | 第23页 |
| 3.2 调查结果分析 | 第23-29页 |
| 3.2.1 基础设施建设 | 第23-25页 |
| 3.2.2 数字化资源建设 | 第25-26页 |
| 3.2.3 应用平台建设 | 第26-28页 |
| 3.2.4 道德教育信息化人才队伍建设 | 第28页 |
| 3.2.5 资金投入建设 | 第28-29页 |
| 3.3 辽宁农村道德教育信息化建设存在的问题与原因分析 | 第29-33页 |
| 3.3.1 辽宁农村道德教育信息化建设存在的问题 | 第29-31页 |
| 3.3.2 辽宁农村道德教育信息化建设问题的原因 | 第31-33页 |
| 4 辽宁农村道德教育信息化建设发展对策研究 | 第33-40页 |
| 4.1 更新农村道德教育者的教育理念 | 第33-34页 |
| 4.1.1 树立以生为本的教育理念 | 第33页 |
| 4.1.2 主张信息化教育活动 | 第33-34页 |
| 4.1.3 构建全面发展教育方针 | 第34页 |
| 4.2 完善农村道德教育信息化管理 | 第34-37页 |
| 4.2.1 健全教育信息化管理机制 | 第35-36页 |
| 4.2.2 强化教育信息化管理队伍建设 | 第36页 |
| 4.2.3 注重道德教育信息技术引入 | 第36-37页 |
| 4.3 加强农村道德教育信息化建设的统筹规划 | 第37-40页 |
| 4.3.1 构建宽松的政策环境 | 第37-38页 |
| 4.3.2 增强信息化教育软硬件资源建设 | 第38-39页 |
| 4.3.3 创新农村道德教育方式 | 第39-40页 |
| 5 结论与未来研究展望 | 第40-42页 |
| 5.1 研究结论 | 第40页 |
| 5.2 研究不足与未来研究展望 | 第40-42页 |
| 5.2.1 研究不足 | 第40-41页 |
| 5.2.2 未来研究展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51页 |