昆明市高校健美操教师知识结构研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 选题目的与意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-23页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第13-16页 |
| 2.2 国内、外研究现状 | 第16-23页 |
| 3 研究对象与方法 | 第23-26页 |
| 3.1 研究对象 | 第23页 |
| 3.2 研究方法 | 第23-26页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第23页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第23-25页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第25-26页 |
| 4 结果与分析 | 第26-44页 |
| 4.1 昆明市高校健美操教师现状分析 | 第26-35页 |
| 4.1.1 昆明市高校健美操教师基本情况分析 | 第26-30页 |
| 4.1.2 昆明市高校健美操教师知识结构现状 | 第30-35页 |
| 4.1.2.1 健美操专业知识 | 第30-31页 |
| 4.1.2.2 体育教学知识 | 第31-32页 |
| 4.1.2.3 其他相关学科知识 | 第32-35页 |
| 4.2 影响昆明市高校健美操教师知识结构的因素 | 第35-39页 |
| 4.2.1 入职前知识不足 | 第35-37页 |
| 4.2.2 职后知识补充不足 | 第37-38页 |
| 4.2.3 领导重视程度不高 | 第38-39页 |
| 4.2.4 时间不充分 | 第39页 |
| 4.3 改善昆明市高校健美操教师知识结构的对策 | 第39-44页 |
| 4.3.1 教师方面的改善对策 | 第39-41页 |
| 4.3.2 学校方面的改善对策 | 第41-42页 |
| 4.3.3 教育部门的改善对策 | 第42-44页 |
| 5 结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录1专家访谈提纲 | 第48-49页 |
| 附录 2《昆明市高校健美操教师知识结构研究》 | 第49-54页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
