| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-12页 |
| 1.1 课题来源 | 第7页 |
| 1.2 课题研究的现状与意义 | 第7-8页 |
| 1.2.1 课题研究现状 | 第7-8页 |
| 1.2.2 课题意义 | 第8页 |
| 1.3 国内外设计现状与问题 | 第8-10页 |
| 1.4 研究对象与内容 | 第10页 |
| 1.5 研究思路与实施方案 | 第10-11页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.5.2 实施方案 | 第11页 |
| 1.6 课题创新点 | 第11-12页 |
| 第2章 VI设计相关理论 | 第12-14页 |
| 2.1 VI设计基本概述 | 第12页 |
| 2.2 VI设计的意义 | 第12页 |
| 2.3 VI设计的作用 | 第12-14页 |
| 第3章 小橙果文化艺术培训学校VI设计分析 | 第14-16页 |
| 3.1 学校简介 | 第14页 |
| 3.2 学校VI设计的发展要求 | 第14页 |
| 3.3 学校VI设计的设计要素 | 第14-16页 |
| 第4章 小橙果文化艺术培训学校VI设计创作过程 | 第16-19页 |
| 4.1 学校Logo设计构思 | 第16页 |
| 4.2 学校Logo设计草图 | 第16-17页 |
| 4.3 学校Logo设计方案 | 第17-18页 |
| 4.4 学校Logo设计定稿 | 第18-19页 |
| 第5章 小橙果文化艺术培训学校VI设计创作成果 | 第19-33页 |
| 5.1 小橙果文化艺术培训学校VI设计基础部分 | 第19-25页 |
| 5.1.1 Logo设计 | 第19-21页 |
| 5.1.2 学校Logo设计 | 第21-22页 |
| 5.1.3 学校Logo墨稿与反白稿 | 第22页 |
| 5.1.4 学校Logo标准化制图 | 第22-23页 |
| 5.1.5 学校Logo与中英文全称组合比例规格 | 第23页 |
| 5.1.6 学校Logo关系图 | 第23页 |
| 5.1.7 学校Logo及Logo组合禁止范例 | 第23-24页 |
| 5.1.8 学校标准色、辅助色 | 第24-25页 |
| 5.1.9 学校字体 | 第25页 |
| 5.2 小橙果文化艺术培训学校VI设计应用部分 | 第25-31页 |
| 5.2.1 办公用品设计 | 第25-30页 |
| 5.2.2 环境识别设计 | 第30-31页 |
| 5.3 小橙果文化艺术培训学校VI设计手册的制作 | 第31页 |
| 5.4 小橙果文化艺术培训学校VI设计的导入与实施 | 第31-33页 |
| 第6章 小橙果文化艺术培训学校VI设计实践成果 | 第33-36页 |
| 第7章 结论 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |