| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 第二章 概念界定及理论基础 | 第13-19页 |
| 2.1 任务及其分类 | 第13-15页 |
| 2.2 任务型教学法 | 第15-16页 |
| 2.3 任务型教学法与英语语法教学 | 第16-17页 |
| 2.4 理论基础 | 第17-19页 |
| 第三章 研究设计 | 第19-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究问题 | 第19页 |
| 3.3 研究方法 | 第19-20页 |
| 3.4 案例收集 | 第20-21页 |
| 第四章 案例分析 | 第21-47页 |
| 4.1 一般现在时的教学案例分析 | 第21-32页 |
| 4.2 现在进行时的教学案例分析 | 第32-38页 |
| 4.3 一般过去时的教学案例分析 | 第38-47页 |
| 第五章 结果与讨论 | 第47-55页 |
| 5.1 不同时态教学中任务的选择 | 第47-50页 |
| 5.2 任务在讲授各个阶段的应用 | 第50-55页 |
| 第六章 结论与建议 | 第55-57页 |
| 6.1 结论 | 第55-56页 |
| 6.2 建议 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62页 |