| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 论文的选题背景 | 第8-11页 |
| 1.1.1 研究生规模的日益扩大 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究生的心理健康状况不容乐观 | 第9-10页 |
| 1.1.3 高校对研究生心理健康状况关注度不高 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| 2.1 心理健康教育研究现状 | 第11-13页 |
| 2.1.1 心理健康的概念界定 | 第11页 |
| 2.1.2 心理健康教育的发展 | 第11-12页 |
| 2.1.3 研究生心理健康教育现状 | 第12-13页 |
| 2.2 心理困扰及心理压力研究综述 | 第13-16页 |
| 2.2.1 心理困扰的概念界定 | 第13-14页 |
| 2.2.2 研究生心理困扰研究现状 | 第14页 |
| 2.2.3 研究生心理压力研究现状 | 第14-16页 |
| 2.3 应对方式研究综述 | 第16-17页 |
| 2.3.1 应对方式的概念界定 | 第16页 |
| 2.3.2 我国大学生、研究生应对方式的研究 | 第16页 |
| 2.3.3 少数民族地区大学生应对方式研究 | 第16-17页 |
| 2.4 心理求助现状研究 | 第17-20页 |
| 2.4.1 心理求助的概念界定 | 第17-18页 |
| 2.4.2 研究生心理求助现状研究 | 第18页 |
| 2.4.3 少数民族地区高校大学生心理求助现状研究 | 第18-20页 |
| 3 本文的研究目的及意义 | 第20-22页 |
| 3.1 研究目的 | 第20页 |
| 3.2 研究意义 | 第20页 |
| 3.3 研究对象、研究工具、研究方法、研究假设及研究思路 | 第20-22页 |
| 3.3.1 研究对象 | 第20-21页 |
| 3.3.2 研究工具 | 第21页 |
| 3.3.3 研究方法 | 第21页 |
| 3.3.4 研究假设 | 第21页 |
| 3.3.5 研究思路 | 第21-22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-36页 |
| 4.1 心理困扰现状及民族差异 | 第22-27页 |
| 4.1.1 心理困扰现状 | 第22页 |
| 4.1.2 心理困扰的民族差异 | 第22-24页 |
| 4.1.3 应对心理困扰的民族差异 | 第24-25页 |
| 4.1.4 心理求助的民族差异 | 第25-27页 |
| 4.2 研究生面临的压力及原因分析 | 第27-36页 |
| 4.2.1 学业压力 | 第27-29页 |
| 4.2.2 就业压力 | 第29-32页 |
| 4.2.3 人际关系压力 | 第32-33页 |
| 4.2.4 婚恋压力 | 第33-36页 |
| 5 内蒙古地区硕士研究生心理健康教育的对策分析 | 第36-39页 |
| 5.1 从高校角度分析 | 第36-37页 |
| 5.2 从硕士研究生导师角度分析 | 第37页 |
| 5.3 从硕士研究生个人角度分析 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 作者简介 | 第43页 |