| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-21页 |
| 第一章 古代保定教育发展情况 | 第21-42页 |
| 第一节 唐代以来保定府（州）、县学发展概述 | 第22-27页 |
| 一、府州官学 | 第22-25页 |
| 二、县学 | 第25-26页 |
| 三、其他学校 | 第26-27页 |
| 第二节 保定地区基层学校发展概况 | 第27-37页 |
| 一、社学 | 第27-29页 |
| 二、义学 | 第29-37页 |
| 第三节 保定地区书院发展及其特点 | 第37-42页 |
| 一、出现时间较早 | 第37-38页 |
| 二、发展相对迟缓 | 第38-39页 |
| 三、数量多影响少 | 第39-42页 |
| 第二章 清末保定传统教育的转变 | 第42-68页 |
| 第一节 清末教育概况与时代背景 | 第42-44页 |
| 第二节 旧式教育的转变与新式教育建立 | 第44-58页 |
| 一、旧式教育的转变——以莲池书院为例 | 第44-50页 |
| 二、新式教育的建立——以蒙养学堂、畿辅大学堂为例 | 第50-58页 |
| 第三节 1902-1911年间的保定教育 | 第58-68页 |
| 一、1902-1911年间保定府城所创学校情况 | 第58-59页 |
| 二、学校司（暨学务处） | 第59-64页 |
| 三、对清末新政十年保定新式教育评价 | 第64-68页 |
| 第三章 北京民国政府时期保定国立教育衰落与私立教育兴起 | 第68-82页 |
| 第一节 北京民国政府时期保定国立教育衰落的原因 | 第68-71页 |
| 一、社会经济 | 第68-69页 |
| 二、学制变化 | 第69页 |
| 三、军阀混战 | 第69-70页 |
| 四、北京民国政府时期保定教育状况 | 第70-71页 |
| 第二节 私立教育的蓬勃发展以育德中学为个案研究 | 第71-82页 |
| 一、直隶公立高等小学堂 | 第72-73页 |
| 二、陈幼云与育德中学 | 第73-75页 |
| 三、郝仲青时代的育德中学 | 第75-77页 |
| 四、育德中学办学成绩 | 第77-80页 |
| 五、育德中学成功因素 | 第80-82页 |
| 第四章 南京国民政府前期保定教育的恢复和发展 | 第82-100页 |
| 第一节 保定市普通教育发展 | 第82-94页 |
| 一、保定市小学教育 | 第83-86页 |
| 二、保定市义务教育 | 第86-88页 |
| 三、保定市中学教育 | 第88-94页 |
| 第二节 保定近现代职业教育 | 第94-100页 |
| 一、近代职业教育发展的背景 | 第95-96页 |
| 二、保定职业教育的发展情况 | 第96-100页 |
| 第五章 保定爱国主义学生运动情况研究 | 第100-115页 |
| 第一节“五四”时期的保定学生运动 | 第101-103页 |
| 一、保定学生对“五四”运动的声援 | 第101页 |
| 二、“五四运动”对保定教育的影响 | 第101-103页 |
| 第二节 河北大学学生护校运动与河北大学的解体 | 第103-106页 |
| 一、河北大学学生驱赶腐败反动校长运动 | 第104-105页 |
| 二、河北大学的解体和护校运动失败 | 第105-106页 |
| 第三节 保定二师的护校革命斗争运动 | 第106-112页 |
| 一、保定二师护校革命斗争爆发的历史背景 | 第106-107页 |
| 二、保定二师的驱逐反动校长斗争 | 第107-109页 |
| 三、保定二师“七六”护校革命斗争经过 | 第109-111页 |
| 四、保定二师“七六”护校革命斗争的经验教训和意义 | 第111-112页 |
| 第四节 保定学生与“一二·九”运动 | 第112-115页 |
| 一、保定学生与“一二·九”运动 | 第112页 |
| 二、“平津学生南下扩大宣传团”在保定地区的宣讲活动 | 第112-115页 |
| 第六章 抗战时期的保定教育 | 第115-128页 |
| 第一节 日伪政府对保定教育的破坏 | 第115-121页 |
| 一、敌伪军极力破坏原有教育基础 | 第117-119页 |
| 二、迫害爱国师生 | 第119-120页 |
| 三、破坏其他文化教育机构 | 第120-121页 |
| 第二节 日伪政府在保定推行奴化教育 | 第121-123页 |
| 一、日伪军的奴化教育 | 第121-122页 |
| 二、日伪军的奴化宣传 | 第122页 |
| 三、沦陷区人民反奴化教育 | 第122-123页 |
| 第三节 抗战时期被迫迁徙的保定教育 | 第123-128页 |
| 一、国立第一中学收容河北地区流亡学生情况 | 第123-124页 |
| 二、国立一中第一分校与育德中学办学情况 | 第124-126页 |
| 三、保定流亡学校的特点分析 | 第126-128页 |
| 第七章 抗战后保定教育的复员与重建 | 第128-142页 |
| 第一节 抗战胜利后保定教育的发展 | 第128-137页 |
| 一、全国教育复员工作 | 第128-130页 |
| 二、保定市学校接收与复员工作 | 第130-137页 |
| 第二节 南京国民政府后期国共双方对教育界的争夺 | 第137-142页 |
| 一、国民党对保定教育界的思想控制 | 第137-139页 |
| 二、中共对保定教育界的争取与活动 | 第139页 |
| 三、保定学校各阶层的反应 | 第139-142页 |
| 结语 | 第142-144页 |
| 参考文献 | 第144-152页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第152页 |