| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 图和附表清单 | 第9-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-21页 |
| 第一节 选题依据 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 一 研究目的 | 第11页 |
| 二 研究意义 | 第11-12页 |
| 第三节 文献综述 | 第12-17页 |
| 一 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 二 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 第四节 研究框架 | 第17-21页 |
| 一 研究思路 | 第17-18页 |
| 二 研究对象 | 第18页 |
| 三 研究方法 | 第18-20页 |
| 四 论文结构安排 | 第20-21页 |
| 第二章 研究结果与分析 | 第21-51页 |
| 第一节 河南省大学生身体形态、机能、素质指标变化趋势分析 | 第21-27页 |
| 一 身体形态发育指标变化趋势 | 第21-23页 |
| 二 身体机能指标发育指标变化趋势 | 第23页 |
| 三 身体素质指标变化趋势 | 第23-27页 |
| 第二节 学校体育教育对学生体质健康影响的主要因素分析 | 第27-37页 |
| 一 体育课堂教学对大学生体质健康影响的主要因素分析 | 第27-31页 |
| 二 课外体育活动对大学生体质健康影响的主要因素分析 | 第31-37页 |
| 第三节 学校体育教育对大学生体质健康的干预策略 | 第37-51页 |
| 一 相关概念的界定 | 第37-38页 |
| 二 体育课堂教学对提高大学生体质的干预策略 | 第38-44页 |
| 三 课外体育活动对大学生体质的干预策略 | 第44-51页 |
| 第三章 结论与建议 | 第51-53页 |
| 第一节 结论 | 第51-52页 |
| 一 河南省大学生体质健康状况不容乐观 | 第51页 |
| 二 体育课堂是影响大学生体育锻炼的直接因素 | 第51页 |
| 三 课外体育活动是影响大学生体育锻炼的间接因素 | 第51-52页 |
| 四 针对大学生体育锻炼的影响因素提出相应的策略 | 第52页 |
| 第二节 建议 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录A | 第55-58页 |
| 附录B | 第58-59页 |
| 个人简历 攻读硕士期间的学术论文与研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
