缄默知识理论视角下的高中语文教学

中文摘要	第1-7页
英文摘要	第7-9页
前言	第9-11页
一、缄默知识理论的相关知识	第11-16页
（一） 缄默知识的概念	第11-12页
（二） 缄默知识的特点	第12-14页
（三） 缄默知识的生成机制	第14-16页
二、缄默知识理论引入高中语文教学的可能性	第16-23页
（一） 阅读教学要以学生的缄默知识为契合点	第16-19页
（二） 作文教学要以缄默知识为基础	第19-22页
（三） 试题练习要与缄默知识相联系	第22-23页
三、缄默知识理论引入高中语文教学的意义	第23-29页
（一） 有利于建构高中生的精神家园	第24-26页
（二） 有利于促进语文课堂的有效性	第26-27页
（三） 有利于加快创新教育的进程	第27-29页
四、缄默知识理论引入高中语文教学的策略	第29-42页
（一） 教师要意识到缄默知识的大量存在	第29-31页
（二） 课堂教学中激发学生的缄默知识	第31-36页
（三） 通过实践强化促进缄默知识外显	第36-38页
（四） 运用多种评价方式发掘学生的缄默知识	第38-39页
（五） 合理彰显或批判学生外显的缄默知识	第39-42页
结语	第42-43页
注释	第43-46页
参考文献	第46-50页
致谢	第50页