| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景以及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究概况 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外研究概况 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究概况 | 第10-12页 |
| 1.3 研究思路、方法和创新点 | 第12-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.3 创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 高职院校与校企合作相关概念的界定和理论基础 | 第15-18页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 高职院校的界定 | 第15页 |
| 2.1.2 高职院校校企合作模式的含义 | 第15-16页 |
| 2.2 校企合作办学的理论基础 | 第16-18页 |
| 2.2.1 杜威的职业教育理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 福斯特的“产学合作”理论 | 第17-18页 |
| 第3章 高等职业学院校企合作办学模式存在问题与借鉴——以广东科学技术职业学院为例 | 第18-29页 |
| 3.1 广东科学技术职业学院校企合作的探索 | 第19-24页 |
| 3.1.1 共建专业与课程 | 第19-20页 |
| 3.1.2 共建校内外实践基地 | 第20-22页 |
| 3.1.3 探索订单式人才培养模式 | 第22-23页 |
| 3.1.4 联办二级学院 | 第23-24页 |
| 3.2 广东高职院校校企合作模式不足和问题 | 第24-27页 |
| 3.2.1 我国现行法律对于校企合作办学的规定基本上处于空白状态 | 第24-25页 |
| 3.2.2 高职院校和企业缺乏监督、处于不同的封闭系统、缺乏沟通和交流 | 第25页 |
| 3.2.3 目前的教育体制和模式需要进行改进，不利于校企合作的深度合作和发展 | 第25页 |
| 3.2.4 企业的校企合作主动性和积极性不高 | 第25-26页 |
| 3.2.5 高职院校自身条件的不足限制了校企合作的进一步开展 | 第26-27页 |
| 3.3 广东科学技术职业学院企合作模式借鉴之处 | 第27-29页 |
| 第4章 完善高职院校校企合作办学模式的对策研究 | 第29-41页 |
| 4.1 完善相应的法律和政策，进一步促进我国职业教育校企合作的发展 | 第30-31页 |
| 4.1.1 积极修订关于职业教育的专门法律《职业教育法》 | 第30页 |
| 4.1.2 充分利用税收、财政支持和促进校企合作的顺利开展 | 第30-31页 |
| 4.2 政府应在校企合作中发挥统筹和宏观引导作用 | 第31-32页 |
| 4.2.1 将校企合作研究纳入到国家科研规划当中 | 第31页 |
| 4.2.2 政府要转变职能，支持和促进校企合作的发展 | 第31-32页 |
| 4.2.3 建立职业教育联席会议制度，成立区域性职业教育集团 | 第32页 |
| 4.3 发挥高职院校在校企合作中的主导作用 | 第32-35页 |
| 4.3.1 建立相关的校企合作部部门，将校企合作落实到实处 | 第33页 |
| 4.3.2 建立行业和企业的调查制度 | 第33-34页 |
| 4.3.3 建立科学完善的校企合作决策机制 | 第34页 |
| 4.3.4 建立校企合作的约束机制 | 第34-35页 |
| 4.3.5 建立校企合作激励机制和交流机制 | 第35页 |
| 4.4 提高企业对校企合作的积极性 | 第35-37页 |
| 4.4.1 要加强校企合作的宣传，提高对企业对校企合作的认识 | 第36页 |
| 4.4.2 对参与校企合作的企业进行政策优惠和税收优惠 | 第36-37页 |
| 4.5 建立高职院校校企合作的新模式 | 第37-41页 |
| 4.5.1 建立一个有效的校企合作服务机构 | 第37-39页 |
| 4.5.2 建立校企合作服务机构协调的校企合作新模式 | 第39-41页 |
| 总结与展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
