| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一部分 绪论 | 第10-21页 |
| 一 研究缘起 | 第10-11页 |
| （一） 乡镇中心幼儿园教育现状 | 第10-11页 |
| 二 文献综述 | 第11-17页 |
| （一） 概念界定 | 第11-12页 |
| （二） 国内外研究概况 | 第12-17页 |
| 三 研究目的和研究意义 | 第17-18页 |
| （一） 研究目的 | 第17页 |
| （二） 研究意义 | 第17-18页 |
| 四 研究思路与方法 | 第18-21页 |
| （一） 研究思路 | 第18页 |
| （二） 研究对象 | 第18-19页 |
| （三） 研究方法与工具 | 第19-21页 |
| 第二部分 乡镇中心幼儿园研究现状 | 第21-29页 |
| 一 甘肃省幼儿园基本概况 | 第21-22页 |
| 二 甘肃省新建乡镇中心幼儿园调查现状 | 第22-29页 |
| （一） 现阶段学前教育资源总体情况 | 第22页 |
| （二） 新建乡镇中心幼儿园办园条件 | 第22-25页 |
| （三） 经费投入 | 第25-26页 |
| （四） 师资建设 | 第26-29页 |
| 第三部分 乡镇中心幼儿园建设中存在的问题 | 第29-32页 |
| 一 甘肃省学前教育三年行动计划实施存在的问题 | 第29-32页 |
| （一） 教育资源仍然不足且分布不均衡 | 第29-30页 |
| （二） 教师队伍建设滞后 | 第30-31页 |
| （三） 协调发展矛盾突出 | 第31-32页 |
| 第四部分 促进乡镇中心幼儿园发展的策略与建议 | 第32-38页 |
| 一 进一步扩大学前教育资源 | 第32-34页 |
| （一） 继续实施幼儿园改造建设工程 | 第32页 |
| （二） 抢抓机遇, 加快发展中心园 | 第32-33页 |
| （三） 统筹城乡幼儿园均衡发展 | 第33-34页 |
| 二 完善学前教育经费保障机制 | 第34页 |
| 三 切实加强教师队伍建设 | 第34-37页 |
| （一） 加大幼儿教师招聘力度 | 第34-35页 |
| （二） 明确乡镇中心幼儿园教师的地位和待遇 | 第35页 |
| （三） 加强乡镇中心幼儿园教师资格管理 | 第35页 |
| （四） 拓宽幼儿教师培养渠道 | 第35-36页 |
| （五） 加大幼儿教师培训力度 | 第36页 |
| （六） 发挥示范园 优秀教师的指导作用 | 第36-37页 |
| 四 跨层级 跨部门合作，共同搞好乡镇中心幼儿园的标准化建设工作 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录1 | 第41-46页 |
| 附录2 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47页 |