语素意识训练对中国英语学习者词汇学习影响的实验研究
摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3页 |
中文文摘 | 第4-10页 |
第一章 引言 | 第10-14页 |
第一节 研究问题的提出 | 第10-12页 |
第二节 研究的意义 | 第12-14页 |
第二章 文献综述 | 第14-24页 |
第一节 词汇与词汇习得 | 第14-15页 |
第二节 国内外词汇习得与语素意识研究 | 第15-21页 |
第三节 词汇习得研究的现状 | 第21-22页 |
第四节 研究问题 | 第22-24页 |
第三章 实验研究 | 第24-30页 |
第一节 研究对象 | 第24-25页 |
第二节 实验材料 | 第25页 |
第三节 实验过程 | 第25-27页 |
第四节 实验注意环节 | 第27-28页 |
第五节 数据收集和分析方法 | 第28-30页 |
第四章 数据分析与结果 | 第30-44页 |
第一节 语素意识与词汇学习关系 | 第30-34页 |
第二节 语素意识训练的效应分析 | 第34-39页 |
第三节 语素意识水平与训练方式对词汇学习的作用 | 第39-44页 |
第五章 讨论和结论 | 第44-50页 |
第一节 结果讨论分析 | 第44-47页 |
第二节 本研究的局限性及展望 | 第47-48页 |
第三节 研究的成果与启示 | 第48-50页 |
附录1 | 第50-52页 |
附录2 | 第52-54页 |
参考文献 | 第54-64页 |
致谢 | 第64页 |