| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-14页 |
| 第一节 英语母语学习者和非母语学习者 | 第10-11页 |
| 第二节 完形填空 | 第11-12页 |
| 第三节 完形填空与阅读理解 | 第12页 |
| 第四节 小结 | 第12-14页 |
| 第三章 阅读能力相关量及其研究现状 | 第14-22页 |
| 第一节 阅读测试的特点 | 第14-15页 |
| 第二节 阅读测试的题型 | 第15-17页 |
| 第三节 影响阅读能力的相关因素及其研究现状 | 第17-22页 |
| 第四章 完形填空理论基础 | 第22-28页 |
| 第一节 完形填空及其选项的定义 | 第22页 |
| 第二节 完形填空的评分方式 | 第22-23页 |
| 第三节 影响完形填空测试的信度和效度的因素 | 第23-25页 |
| 第四节 完形填空测试的设计和选择 | 第25-26页 |
| 第五节 完形填空水平与第二外语学习者的阅读能力的相关性 | 第26-28页 |
| 第五章 实证研究 | 第28-46页 |
| 第一节 研究对象 | 第28-29页 |
| 第二节 研究过程 | 第29-40页 |
| 第三节 研究结果 | 第40-46页 |
| 第六章 结论 | 第46-50页 |
| 附录1 完型填空水平与阅读水平情况调查问卷 | 第50-52页 |
| 附录2 高一年级英语第一次测试 | 第52-60页 |
| 附录3 高一年级英语第二次测试 | 第60-68页 |
| 附录4 高一年级英语第三次测试 | 第68-78页 |
| 参考文献 | 第78-86页 |
| 致谢 | 第86页 |