| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.1 优化化学教材编写的需要 | 第9页 |
| 1.2 优化“化学键”教学的需要 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| 2.1 教材分析与比较研究的现状 | 第10-13页 |
| 2.1.1 对整本教材的比较 | 第10-11页 |
| 2.1.2 对教材中具体内容的比较 | 第11-12页 |
| 2.1.3 对教材分析的某个方面进行比较 | 第12-13页 |
| 2.2 有关“化学键”的研究现状 | 第13-16页 |
| 3 研究目的及方法 | 第16-17页 |
| 3.1 研究目的 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 4 不同版本化学必修教材中“化学键”内容选择的比较分析 | 第17-20页 |
| 4.1 教材内容选择与课标要求的一致性分析 | 第17-18页 |
| 4.2 不同版本教材化学键内容选择的特点分析 | 第18-20页 |
| 5 不同版本化学必修教材中“化学键”组织编排的比较分析 | 第20-28页 |
| 5.1 不同教材化学键内容整体组织编排的比较分析 | 第20-22页 |
| 5.1.1 人教版教材化学键内容整体编排分析 | 第20-21页 |
| 5.1.2 苏教版教材化学键内容整体编排分析 | 第21页 |
| 5.1.3 鲁科版教材化学键内容整体编排分析 | 第21-22页 |
| 5.1.4 三个版本教材化学键内容整体编排比较 | 第22页 |
| 5.2 不同版本教材化学键内容具体编排的比较分析 | 第22-28页 |
| 5.2.1 人教版化学键内容具体编排特点 | 第23-24页 |
| 5.2.2 苏教版化学键内容具体编排特点 | 第24-25页 |
| 5.2.3 鲁科版化学键内容具体编排特点 | 第25-26页 |
| 5.2.4 三个版本教材化学键具体内容编排比较分析 | 第26-28页 |
| 6 不同版本化学必修教材中“化学键”内容呈现的比较分析 | 第28-42页 |
| 6.1 教材正文呈现的比较分析 | 第28-29页 |
| 6.2 栏目设计的比较分析 | 第29-31页 |
| 6.3 化学键相关概念的具体呈现方式比较分析 | 第31-37页 |
| 6.3.1 人教版“化学键”相关概念具体呈现 | 第31-33页 |
| 6.3.2 苏教版“化学键”相关概念具体呈现 | 第33-34页 |
| 6.3.3 鲁科版“化学键”相关概念具体呈现 | 第34-36页 |
| 6.3.4 三版本化学键相关概念具体内容呈现比较 | 第36-37页 |
| 6.4 图片、表格设计的比较分析 | 第37-40页 |
| 6.5 习题设计的比较分析 | 第40-42页 |
| 7 结论与建议 | 第42-46页 |
| 7.1 结论 | 第42-43页 |
| 7.2 建议 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
