| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第7-10页 |
| 1.1 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-16页 |
| 2.1 概念的界定 | 第10-11页 |
| 2.2 理论基础 | 第11-12页 |
| 2.3 国内外研究综述 | 第12-16页 |
| 第三章 小学英语作业设计现状调查与分析 | 第16-23页 |
| 3.1 调查目的与对象 | 第16页 |
| 3.2 调查结果及问题分析 | 第16-23页 |
| 第四章 基于多元智能理论的小学英语交叉学科作业设计 | 第23-34页 |
| 4.1 学科交叉的小学英语作业的设计原则 | 第23-25页 |
| 4.2 多元智能理论下小学英语与不同学科的整合作业分类 | 第25-34页 |
| 第五章 结语 | 第34-36页 |
| 5.1 对小学英语作业设计的启示与建议 | 第34-35页 |
| 5.2 研究的不足 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |