| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-18页 |
| 一、选题缘起 | 第7页 |
| 二、选题意义 | 第7-8页 |
| 三、研究现状 | 第8-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-16页 |
| 五、创新点和不足 | 第16-18页 |
| 第二章 大学生法治素养的现状及其问题 | 第18-29页 |
| 一、大学生的法治意识现状及其问题 | 第18-25页 |
| 二、大学生的法律知识现状及其问题 | 第25-27页 |
| 三、大学生的法治信仰现状及其问题 | 第27-29页 |
| 第三章 大学生法治素养问题的原因分析 | 第29-47页 |
| 一、大学生法治素养评价的理论指标 | 第29-35页 |
| 二、大学生法治素养提高的外部客观制约因素分析 | 第35-41页 |
| 三、大学生法治素养培养自身存在的问题 | 第41-47页 |
| 第四章 在校大学生法治素养提高的解决之道 | 第47-55页 |
| 一、大学生法治素养课程设置和培养方式的完善 | 第48-51页 |
| 二、大学生法治素养课程内容的完善 | 第51-53页 |
| 三、中小学生学校法治素养培养的完善 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61页 |