蒋梦麟“教授治学”思想及实践研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-19页 |
| 1.1 研究背景及问题 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8页 |
| 1.3 研究内容及创新点 | 第8-9页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第8页 |
| 1.3.2 研究的创新点 | 第8-9页 |
| 1.3.3 拟采用的研究方法 | 第9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-19页 |
| 1.4.1 “教授治学”本质的论述 | 第9-11页 |
| 1.4.2 中外“教授治学”思想的演变 | 第11-16页 |
| 1.4.3 蒋梦麟教育思想的相关著述 | 第16-19页 |
| 第2章 蒋梦麟“教授治学”思想的渊源 | 第19-30页 |
| 2.1 蒋梦麟的生平概况 | 第19-20页 |
| 2.2 蒋梦麟“教授治学”思想渊源 | 第20-30页 |
| 2.2.1 中国传统文化 | 第20-24页 |
| 2.2.2 美国实用主义和进步主义哲学 | 第24-26页 |
| 2.2.3 德国近现代高等教育思想 | 第26-28页 |
| 2.2.4 民国教育思潮 | 第28-30页 |
| 第3章 蒋梦麟“教授治学”思想内涵 | 第30-41页 |
| 3.1 “教授治学”的内涵 | 第30-33页 |
| 3.2 “教授治学”思想的主要内容 | 第33-41页 |
| 3.2.1 “教授治学”的基础 | 第33-37页 |
| 3.2.2 “教授治学”的核心 | 第37-38页 |
| 3.2.3 “教授治学”的保障 | 第38-41页 |
| 第4章 蒋梦麟“教授治学”思想管理实践 | 第41-51页 |
| 4.1 教授参与行政决议并监督 | 第41-45页 |
| 4.2 教授参与学术相关事务 | 第45-48页 |
| 4.3 教授参与教师选聘 | 第48-49页 |
| 4.4 教授参与学术资料、设备购置 | 第49-51页 |
| 第5章 蒋梦麟“教授治学”思想的影响 | 第51-58页 |
| 5.1 对高等教育办学的影响 | 第51-54页 |
| 5.1.1 开创了中国大学管理新范式 | 第52-53页 |
| 5.1.2 促进高等教育“中国化”和现代化进程 | 第53-54页 |
| 5.2 对高等教育管理的影响 | 第54-55页 |
| 5.3 存在的问题及启示 | 第55-58页 |
| 5.3.1 存在的问题 | 第55-56页 |
| 5.3.2 现实启示 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
