| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国外贫困大学生人际交往现状研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内贫困大学生人际交往研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第13-17页 |
| 1.4.1 高校贫困生概念的界定 | 第13-15页 |
| 1.4.2 人际交往和人际交往能力概念的界定 | 第15-17页 |
| 第2章 研究过程 | 第17-21页 |
| 2.1 研究方法的确定 | 第17-19页 |
| 2.1.1 质的研究方法 | 第17-19页 |
| 2.1.2 文献研究法 | 第19页 |
| 2.2 研究对象的选择 | 第19-20页 |
| 2.3 资料的整理和分析 | 第20-21页 |
| 第3章 一位贫困大学生的交往曲 | 第21-30页 |
| 3.1 举步艰辛的大一生活 | 第21-23页 |
| 3.2 在艰难中前行 | 第23-25页 |
| 3.3 勤工助学不丢人 | 第25-26页 |
| 3.4 “她”是我精神的寄托 | 第26-28页 |
| 3.5 “多听少说” | 第28-30页 |
| 第4章 综合讨论：贫困大学生人际交往能力的缺失 | 第30-38页 |
| 4.1 他们内心的苦 | 第30-31页 |
| 4.1.1 “压力” | 第30-31页 |
| 4.1.2 “我不想让别人可怜我” | 第31页 |
| 4.2 对“朋友”的理解 | 第31-34页 |
| 4.2.1 “只和优秀的人交朋友”——黄贵生的择友观 | 第32-33页 |
| 4.2.2 “没有真正意义上的朋友”——刘科的角落 | 第33-34页 |
| 4.3 最关心的事情是学习 | 第34-36页 |
| 4.3.1 “他们说我是非人类” | 第35-36页 |
| 4.4 异性交往的障碍 | 第36-38页 |
| 第5章 结论与建议 | 第38-42页 |
| 5.1 研究结论 | 第38-39页 |
| 5.1.1 高校贫困生人际交往范围狭窄 | 第38页 |
| 5.1.2 高校贫困生人际交往趋于被动 | 第38-39页 |
| 5.1.3 贫困生人际交往功利性较强 | 第39页 |
| 5.2 建议 | 第39-42页 |
| 5.2.1 树立正确人生理想克服人际交往障碍 | 第40页 |
| 5.2.2 完善自身素质提高交往能力 | 第40-41页 |
| 5.2.3 发挥高校作用进行心理健康教育 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-50页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第50页 |