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研究生师生谈话中机构性权力的话语实现研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
Chapter One Introduction第10-14页
    1.1 Introduction第10页
    1.2 Research Question第10-11页
    1.3 The Rationale and Aims of the Thesis第11-12页
    1.4 Data collection and Methodology第12-13页
    1.5 The Organization of the Thesis第13-14页
Chapter Two Literature Review第14-29页
    2.1 Institutional Discourse第14-16页
    2.2 Asymmetry and Power in Institutional Discourse第16-20页
        2.2.1 Asymmetry and Power第16-19页
        2.2.2 Institutional Power第19-20页
    2.3 Previous Power Studies on Institutional Discourse第20-24页
        2.3.1 From the perspective of CDA第21-23页
        2.3.2 From the perspective of Discourse Analysis and Pragmatics,etc第23页
        2.3.3 From the perspective of Conversation Analysis第23-24页
    2.4 Previous Power Studies on Classroom Discourse第24-26页
    2.5 Research Method of This Thesis第26-29页
Chapter Three Theoretical Framework第29-36页
    3.1 Conversation Analysis第29-30页
    3.2 Turn-taking mechanism第30-33页
        3.2.1 Turn第30页
        3.2.2 Turn-taking第30-33页
    3.3 Adjacency Pair and Turn-sequencing第33-35页
    3.4 Summary第35-36页
Chapter Four Analyzing the Realization of Institutional Power第36-54页
    4.1 Through Turn-initiation and Termination第36-39页
        4.1.1 Turn-initiation第36-37页
        4.1.2 Turn-termination第37-39页
    4.2 Through Conversation Structure第39-48页
        4.2.1 Turn length第39-41页
        4.2.2 Turn-sequencing第41-48页
    4.3 Through Turn-allocation第48-54页
        4.3.1 Turn-yielding第48-51页
        4.3.2 Turn-claiming第51-54页
Chapter Five Conclusion第54-57页
    5.1 Major Findings第54-55页
    5.2 Implications第55-56页
    5.3 Limitations and Suggestions for Further Research第56-57页
Transcription Conventions第57-58页
References第58-62页
Acknowledgements第62页

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