| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 一、引言 | 第9-12页 |
| (一) 研究背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-12页 |
| 1. 理论意义 | 第10-11页 |
| 2. 现实意义 | 第11-12页 |
| 二、相关概念及文献回顾 | 第12-23页 |
| (一) 相关概念 | 第12页 |
| 1. 流动人口与流动家庭 | 第12页 |
| 2. 婴幼儿 | 第12页 |
| 3. 婴幼儿交往 | 第12页 |
| (二) 婴幼儿早期交往的相关研究 | 第12-20页 |
| 1. 国外研究 | 第12-16页 |
| 2. 国内研究 | 第16-20页 |
| (三) 流动儿童交往的相关研究 | 第20-21页 |
| (四) 社会工作介入流动儿童交往的相关研究 | 第21-22页 |
| (五) 现有研究简评 | 第22-23页 |
| 三、相关理论与研究方法 | 第23-27页 |
| (一) 相关理论 | 第23-25页 |
| 1. 生态系统理论 | 第23页 |
| 2. 社会学习理论 | 第23-24页 |
| 3. 人格发展阶段理论 | 第24-25页 |
| (二) 研究方法 | 第25-27页 |
| 1. 研究思路 | 第25页 |
| 2. 研究方法 | 第25-27页 |
| 四、C社区流动家庭婴幼儿早期交往的现状及分析 | 第27-40页 |
| (一) C社区流动家庭概况 | 第27-28页 |
| (二) C社区流动家庭婴幼儿早期交往的现状 | 第28-30页 |
| (三) C社区流动家庭婴幼儿早期交往的影响因素分析 | 第30-38页 |
| 1. 微观层面 | 第31-32页 |
| 2. 中观层面 | 第32-37页 |
| 3. 宏观层面 | 第37-38页 |
| (四) 社会工作促进流动家庭婴幼儿早期交往的必要性和可行性 | 第38-40页 |
| 1. 必要性分析 | 第38页 |
| 2. 可行性分析 | 第38-40页 |
| 五、社会工作服务实施的过程 | 第40-61页 |
| (一) 个案概况 | 第40-42页 |
| 1. 个案A | 第40-41页 |
| 2. 个案B | 第41-42页 |
| (二) 服务目标 | 第42页 |
| (三) 服务内容 | 第42-47页 |
| 1. 游戏互动,调适婴幼儿行为 | 第43-45页 |
| 2. 向家长普及婴幼儿交往的相关知识 | 第45-46页 |
| 3. 为家长提供促进婴幼儿交往的指导 | 第46-47页 |
| 4. 链接社区资源,为婴幼儿创造交往条件 | 第47页 |
| (四) 服务过程 | 第47-59页 |
| 1. 服务前的准备 | 第47-48页 |
| 2. 具体服务过程 | 第48-59页 |
| (五) 服务效果 | 第59-61页 |
| 六、反思与建议 | 第61-65页 |
| (一) 反思 | 第61-62页 |
| (二) 建议 | 第62-65页 |
| 1. 促进婴幼儿的交往发展需要充分挖掘发挥家长的价值和能力 | 第62-63页 |
| 2. 整合社区资源,为婴幼儿早期交往的发展提供多元支持力量 | 第63-64页 |
| 3. 政策上推进对流动家庭中婴幼儿群体的关注和服务 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录一 | 第69-71页 |
| 附录二 | 第71-72页 |
| 附录三 | 第72-73页 |
| 附录四 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
