| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 选题缘由及研究意义 | 第9-11页 |
| 一、选题缘由与背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究对象及研究方法 | 第11-13页 |
| 一、研究对象 | 第11页 |
| 二、研究方法与工具 | 第11-12页 |
| 三、研究思路 | 第12页 |
| 四、研究数据的处理与分析 | 第12-13页 |
| 第一章 顶岗支教实习生文化适应研究综述 | 第13-23页 |
| 第一节 国内外研究现状 | 第13-20页 |
| 一、国外关于顶岗支教的相关研究 | 第13页 |
| 二、国内关于顶岗支教的相关研究 | 第13-14页 |
| 三、国外关于文化适应的相关研究 | 第14-16页 |
| 四、国内关于文化适应的相关研究 | 第16-20页 |
| 第二节 相关概念界定 | 第20-21页 |
| 一、顶岗支教与顶岗支教实习生 | 第20页 |
| 二、文化适应、社会文化适应与心理适应 | 第20-21页 |
| 第三节 研究的理论基础 | 第21-23页 |
| 一、多元文化教育理论 | 第21-22页 |
| 二、文化休克理论 | 第22-23页 |
| 第二章 顶岗支教实习生社会文化适应现状 | 第23-43页 |
| 第一节 顶岗支教实习生的社会文化适应总体现状 | 第25-29页 |
| 一、样本构成 | 第25页 |
| 二、顶岗支教实习生社会文化适应总体水平 | 第25-26页 |
| 三、顶岗支教实习生社会文化适应总体水平分类研究 | 第26-29页 |
| 第二节 顶岗支教实习生社会文化适应现状 | 第29-34页 |
| 一、顶岗支教实习生社会文化适应分层面比较 | 第29-30页 |
| 二、不同民族顶岗支教实习生社会文化适应分层面比较 | 第30-31页 |
| 三、不同性别顶岗支教实习生社会文化适应分层面比较 | 第31页 |
| 四、不同专业顶岗支教实习生社会文化适应分层面比较 | 第31-32页 |
| 五、不同生源顶岗支教实习生社会文化适应分层面比较 | 第32-34页 |
| 第三节 顶岗支教实习生心理适应现状 | 第34-40页 |
| 一、顶岗支教实习生心理适应分层面比较 | 第34-35页 |
| 二、不同民族顶岗支教实习生心理适应分层面比较 | 第35-36页 |
| 三、不同性别顶岗支教实习生心理适应分层面比较 | 第36-37页 |
| 四、不同专业顶岗支教实习生心理适应分层面比较 | 第37页 |
| 五、不同生源顶岗支教实习生心理适应分层面比较 | 第37-40页 |
| 第四节 顶岗支教实习生社会文化适应现状分析 | 第40-43页 |
| 一、顶岗支教实习生社会文化适应总体水平分析 | 第40-41页 |
| 二、顶岗支教实习生社会文化适应分层面现状分析 | 第41-42页 |
| 三、顶岗支教实习生心理适应分层面现状分析 | 第42-43页 |
| 第三章 顶岗支教实习生社会文化适应问题与影响因素 | 第43-55页 |
| 第一节 顶岗支教实习生社会文化适应问题 | 第43-48页 |
| 一、学校环境适应困难与教学工作适应问题 | 第43-45页 |
| 二、语言环境适应困难与人际适应问题 | 第45-46页 |
| 三、自然环境适应困难与生活适应问题 | 第46-47页 |
| 四、心理适应问题 | 第47-48页 |
| 第二节 影响顶岗支教实习生社会文化适应的因素 | 第48-55页 |
| 一、学校教育：课程安排与多元文化课程呈现的局限性 | 第48-51页 |
| 二、顶岗支教实习生：文化背景的差异与文化参与度低 | 第51-53页 |
| 三、生活环境的变化与不同文化的差异 | 第53页 |
| 四、社会情感支持系统减弱与文化距离远 | 第53-55页 |
| 第四章 提升顶岗支教实习生社会文化适应能力的对策与建议 | 第55-64页 |
| 第一节 高校：开展多元文化教学与培训，提高跨文化适应能力 | 第55-58页 |
| 一、鼓励开发多元文化课程，发挥课程的引领作用 | 第55页 |
| 二、注重跨文化适应知识、态度与能力的培训 | 第55-57页 |
| 三、加强双语训练与培训 | 第57-58页 |
| 四、定期走访看望支教生与健全心理咨询辅导机制 | 第58页 |
| 第二节 顶岗支教实习生：加强自我调适与文化参与 | 第58-60页 |
| 一、尊重当地文化与习俗，增强文化多元性的意识 | 第59页 |
| 二、学会自我调适 | 第59-60页 |
| 三、加强文化整合与文化参与 | 第60页 |
| 第三节 支教学校：丰富校园文化氛围，坚实后勤保障与服务 | 第60-61页 |
| 一、加强对实习生的人文关怀，做好后勤保障与服务工作 | 第60-61页 |
| 二、经常开展团体活动，丰富校园文化氛围 | 第61页 |
| 第四节 教育行政部门：健全就业服务和经费保障机制 | 第61-64页 |
| 一、完善就业服务机制，减少支教生后顾之忧 | 第62页 |
| 二、加大经费投入，建立健全经费保障机制 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |
| 个人简历 | 第75页 |
