摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
引言 | 第10-14页 |
(一) 课题的研究背景与意义 | 第10-11页 |
1. 问题的提出 | 第10-11页 |
2. 研究的意义 | 第11页 |
(二) 研究现状 | 第11-12页 |
(三) 研究思路和方法 | 第12-14页 |
1. 研究思路 | 第12-13页 |
2. 研究方法 | 第13-14页 |
一、网络文化与空军航空兵团士兵思想政治教育理论概述 | 第14-24页 |
(一) 网络文化的基本概述 | 第14-19页 |
1. 网络文化的定义内涵 | 第14-15页 |
2. 网络文化的产生发展 | 第15-17页 |
3. 网络文化的功能特点 | 第17-19页 |
(二) 空军航空兵团士兵思想政治教育理论的基本概述 | 第19-24页 |
1. 思想政治教育的目的 | 第19页 |
2. 思想政治教育的任务 | 第19-20页 |
3. 思想政治教育的原则 | 第20页 |
4. 思想政治教育的内容 | 第20-21页 |
5. 思想政治教育的实施方法 | 第21页 |
6. 网络思想教育的形式方法 | 第21-24页 |
二、网络文化对空军航空兵团士兵影响的调研统计 | 第24-34页 |
(一) 空军航空兵团士兵思想心理特质分析 | 第24-26页 |
1. 入伍动机探询 | 第24-25页 |
2. 思想特征分析 | 第25页 |
3. 心理健康情况调查 | 第25-26页 |
(二) 调研对象与方法 | 第26-27页 |
1. 调研对象 | 第26页 |
2. 调研方法 | 第26-27页 |
(三) 调研结果与分析 | 第27-34页 |
1. 参与调研人员的基本情况 | 第27-28页 |
2. 航空兵团士兵使用网络的基本情况 | 第28-29页 |
3. 网络文化对士兵思想行为的影响情况 | 第29-31页 |
4. 士兵对航空兵团军营网络和思想政治教育的看法 | 第31-34页 |
三、网络文化对空军航空兵团士兵思想政治教育的影响及带来问题的原因分析 | 第34-40页 |
(一) 网络文化对空军航空兵团士兵思想政治教育的积极推动 | 第34-35页 |
1. 丰富的网络资源为士兵思想政治教育拓展了新阵地 | 第34页 |
2. 交互的网络媒体为士兵开展自我教育搭建了新平台 | 第34-35页 |
3. 隐匿的网络沟通为士兵思想心理问题的及时解决开辟了新途径 | 第35页 |
(二) 网络文化对空军航空兵团士兵思想政治教育的冲击 | 第35-38页 |
1. “错位”的网络宣传对士兵理想信念的坚定牢固产生了负面效应 | 第35-36页 |
2. “失控”的网络信息对士兵思想观念的纯洁高尚带来了极大威胁 | 第36-37页 |
3. “隐蔽”的网络角色对士兵行为习惯的道德准则造成了恶劣影响 | 第37页 |
4. “对等”的网络资源对我军的传统教育方式提出了严峻挑战 | 第37-38页 |
(三) 网络文化视域下空军航空兵团士兵思想政治教育产生问题的原因剖析 | 第38-40页 |
1. 国外敌对势力对中国进行意识形态领域的输出 | 第38页 |
2. 国内政治经济环境影响 | 第38-39页 |
3. 士兵思想政治教育滞后于网络时代快节奏发展 | 第39-40页 |
四、网络文化视域下空军航空兵团士兵思想政治教育的对策研究 | 第40-47页 |
(一) 空军航空兵团士兵思想政治教育案例分析 | 第40-42页 |
1. 教育时机的选择和程序的设定 | 第40-41页 |
2. 教育方法的创新和内容的整合 | 第41-42页 |
3. 教育基数的扩大和角色的互换 | 第42页 |
(二) 空军航空兵团士兵思想政治教育理念的更新探索 | 第42-44页 |
1. 价值观的更新 | 第42-43页 |
2. 教育观的更新 | 第43页 |
3. 主体观的更新 | 第43-44页 |
(三) 基于网络文化背景下空军航空兵团士兵思想政治教育创新研究 | 第44-47页 |
1. 重视网络文化影响,强化管兵人教兵人的互联网思维 | 第44页 |
2. 提高兼职岗位专业化水平,建强网络思想政治教育队伍 | 第44-45页 |
3. 合理结合经常性管理工作,探寻网络思想政治教育的有效途径 | 第45页 |
4. 加快软硬件开发,健全网络安全机制 | 第45-46页 |
5. 增强“军队制造”的吸引力,拓宽红色宣传阵地 | 第46-47页 |
结语 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-51页 |
附录 1 | 第51-55页 |
附录 2 | 第55-59页 |
后记 | 第59页 |