| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、问题提出 | 第9-21页 |
| （一）研究背景 | 第9-13页 |
| （二）研究的目的和意义 | 第13-16页 |
| （三）相关概念界定 | 第16-19页 |
| （四）研究的问题 | 第19-21页 |
| 二、文献综述 | 第21-34页 |
| （一）关于数学预习的研究 | 第21-29页 |
| （二）关于城乡结合部初中生数学预习的研究 | 第29-34页 |
| 三、研究思路与方法 | 第34-38页 |
| （一）研究对象 | 第34-35页 |
| （二）研究思路 | 第35页 |
| （三）研究方法 | 第35-38页 |
| 四、城乡结合部初中生数学预习现状调查及分析 | 第38-52页 |
| （一）初中生数学预习的认知和态度 | 第38-42页 |
| （二）初中生数学预习习惯 | 第42-45页 |
| （三）初中生数学预习方法 | 第45-46页 |
| （四）初中生数学预习环境的支持 | 第46-52页 |
| 五、结论与建议 | 第52-61页 |
| （一）结论 | 第52-53页 |
| （二）建议 | 第53-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-70页 |
| 附录 1 | 第65-68页 |
| 附录 2 | 第68-69页 |
| 附录 3 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |