青年教师区级培训管理研究--以大连市甘井子区中小学为例

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
一 绪论	第8-20页
㈠ 问题的提出	第8-10页
㈡ 研究意义	第10-11页
㈢ 文献综述	第11-18页
㈣ 概念界定	第18-20页
二 研究方法与研究过程	第20-23页
㈠ 研究方法	第20-21页
㈡ 研究过程	第21-23页
三 青年教师区级培训管理状况的调查结果	第23-36页
㈠ 青年教师区级培训管理现状	第23-26页
㈡ 青年教师区级培训管理调查结果	第26-32页
㈢ 青年教师区级培训管理存在的问题	第32-36页
四 青年教师区级培训管理问题的原因分析	第36-42页
㈠ 培训管理者的管理观念落后	第36-38页
㈡ 青年教师区级培训管理体制缺乏针对性	第38-39页
㈢ 青年教师区级培训管理过程缺乏系统性	第39-41页
㈣ 青年教师区级培训管理保障制度尚不完善	第41-42页
五 解决青年教师区级培训管理问题的对策	第42-52页
㈠ 转变青年教师区级培训管理理念	第42-43页
㈡ 完善青年教师区级培训管理机制	第43-46页
㈢ 优化青年教师区级培训管理过程	第46-49页
㈣ 健全青年教师区级培训管理保障制度	第49-52页
六 结语	第52-54页
㈠ 结论	第52-53页
㈡ 建议	第53-54页
参考文献	第54-56页
附录一：青年教师区级培训管理状况调查问卷	第56-60页
附录二：青年教师区级培训管理状况访谈提纲	第60-61页
致谢	第61页