| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究的缘起 | 第9-10页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第10页 |
| 1.2.1 高等教育结构 | 第10页 |
| 1.2.2 高等教育层次结构 | 第10页 |
| 1.3 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.4.3 文献述评 | 第15页 |
| 1.5 研究思路和方法 | 第15-19页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 第2章 高等教育层次结构调整的理论依据 | 第19-23页 |
| 2.1 人力资本理论 | 第19-20页 |
| 2.2 高等教育大众化理论 | 第20页 |
| 2.3 结构功能理论 | 第20-21页 |
| 2.4 高等教育可持续发展理论 | 第21-23页 |
| 第3章 河南省高等教育层次结构的基本状况 | 第23-31页 |
| 3.1 河南省普通高等教育层次结构的基本状况 | 第23-25页 |
| 3.1.1 不同层次普通高校数量结构 | 第23-24页 |
| 3.1.2 不同层次普通高校招生和在校生人数结构 | 第24-25页 |
| 3.2 河南省高等职业教育层次基本状况 | 第25-27页 |
| 3.2.1 河南省高等职业教育人才培养层次结构 | 第25-26页 |
| 3.2.2 河南省高等职业教育层次结构调整状况 | 第26-27页 |
| 3.3 河南省经济发展规模与本省高等教育层次结构的适应状况 | 第27-28页 |
| 3.3.1 河南省经济发展水平与本省高等教育层次结构的关联状况 | 第27页 |
| 3.3.2 河南产业结构和就业结构与高等教育层次结构的关联状况 | 第27-28页 |
| 3.4 河南省人口规模与本省高等教育层次结构的适应状况 | 第28-31页 |
| 3.4.1 河南省人均拥有各层次培养单位数量 | 第28页 |
| 3.4.2 河南省不同层次招生人数占总人口的比重 | 第28-30页 |
| 3.4.3 河南省人口增长速度与各层次招生人数增长速度的适应状况 | 第30-31页 |
| 第4章 河南省高等教育层次结构与中部其他省的比较 | 第31-41页 |
| 4.1 河南省与中部其他省高等教育不同层次学校数量比较 | 第31-33页 |
| 4.1.1 不同层次学校数量比较 | 第31-32页 |
| 4.1.2 不同层次高校增速比较 | 第32页 |
| 4.1.3 不同层次中每千万人拥有高校数量比较 | 第32-33页 |
| 4.2 河南省与中部其他省高等教育各层次招生人数与总人口比较 | 第33-35页 |
| 4.2.1 中部各省专科、本科、研究生层次招生比例 | 第33页 |
| 4.2.2 中部各省不同层次招生增长速度 | 第33-34页 |
| 4.2.3 中部各省不同层次招生人数占总人口比重 | 第34页 |
| 4.2.4 中部各省不同层次招生人数占高等教育招生总数的比重 | 第34-35页 |
| 4.3 河南省与中部其他省高等教育各层次规模与经济发展的比较 | 第35-36页 |
| 4.4 河南省与中部其他省高等教育经费投入比较 | 第36-41页 |
| 4.4.1 高等教育经费总体支出情况 | 第36-38页 |
| 4.4.2 不同层次高等学校教育经费投入情况 | 第38-41页 |
| 第5章 河南省高等教育层次结构存在问题分析 | 第41-53页 |
| 5.1 河南省高等教育层次结构不协调 | 第41-42页 |
| 5.1.1 河南省高等教育层次结构不协调 | 第41页 |
| 5.1.2 河南省高等教育层次结构不协调的原因 | 第41-42页 |
| 5.2 河南省高等教育层次结构重心较低 | 第42-43页 |
| 5.2.1 河南省高等教育层次结构重心较低 | 第42页 |
| 5.2.2 河南省高等教育层次结构重心较低的原因 | 第42-43页 |
| 5.3 河南省高等教育层次结构难以适应经济发展要求 | 第43-48页 |
| 5.3.1 河南省高等教育不同层次与经济发展不尽协调 | 第43-46页 |
| 5.3.2 河南省高等教育不同层次与经济发展不尽协调的原因 | 第46-48页 |
| 5.4 河南省高等教育层次结构不能适应人口增长的要求 | 第48-53页 |
| 5.4.1 河南省高等教育层次发展与人口发展不相协调及原因分析 | 第48-50页 |
| 5.4.2 河南省高等教育各层次与人口发展不相协调的原因 | 第50-53页 |
| 第6章 推进河南省高等教育层次结构持续合理调整的对策 | 第53-63页 |
| 6.1 健全高等教育层次结构自主调整的机制 | 第53-55页 |
| 6.1.1 转变政府管理职能 | 第53页 |
| 6.1.2 合理调整各层次比例关系,实现各层次的协调发展 | 第53-55页 |
| 6.2 建立与高等教育整体结构相适应的层次结构调整机制 | 第55-57页 |
| 6.2.1 与科类结构、形式结构和布局结构相结合,促进区域经济发展 | 第56页 |
| 6.2.2 与高等职业教育体系改进相结合,促进不同层次的应用技术型人才培养 | 第56-57页 |
| 6.3 建立与人口结构变化趋势互动的高等教育层次结构调整机制 | 第57-58页 |
| 6.3.1 建立与河南省人口状况和高等教育大众化发展相适应的规模结构 | 第57-58页 |
| 6.3.2 正确处理河南高等教育规模与结构的关系 | 第58页 |
| 6.4 建立完善的高等教育经费投入管理机制 | 第58-60页 |
| 6.4.1 加大政府投入力度,完善制度建设 | 第59页 |
| 6.4.2 鼓励多元化方式筹措高等教育经费 | 第59-60页 |
| 6.4.3 政府要重点加大对高等教育薄弱层次的经费投入 | 第60页 |
| 6.5 适当引进市场化运作调动社会力量办学 | 第60-63页 |
| 结论 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第71页 |
