| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第14-19页 |
| 1.2.1 国内文献综述 | 第14-17页 |
| 1.2.2 国外文献综述 | 第17-19页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.3.3 主要创新点 | 第20-21页 |
| 第2章 大学生志愿服务行为相关理论概述 | 第21-36页 |
| 2.1 大学生志愿服务行为的内涵及特征 | 第21-26页 |
| 2.1.1 大学生志愿服务行为的基本内涵 | 第21-23页 |
| 2.1.2 大学生志愿服务行为的主要特征 | 第23-26页 |
| 2.2 大学生志愿服务行为可持续的内涵和意义 | 第26-30页 |
| 2.2.1 大学生志愿服务行为可持续的内涵理解 | 第26-28页 |
| 2.2.2 推进大学生志愿服务行为可持续的重要意义 | 第28-30页 |
| 2.3 大学生志愿服务行为研究的理论基础 | 第30-36页 |
| 2.3.1 理论指导:马克思主义实践育人思想 | 第31-32页 |
| 2.3.2 理论支撑:思想政治教育方法现代性理论 | 第32-33页 |
| 2.3.3 理论参考:社会角色理论 | 第33-34页 |
| 2.3.4 理论借鉴:麦克利兰的成就需要理论 | 第34-36页 |
| 第3章 大学生志愿服务行为可持续的现状及困境分析 | 第36-54页 |
| 3.1 大学生志愿服务行为管理取得的积极成效 | 第36-40页 |
| 3.1.1 管理体制逐渐完善 | 第36-37页 |
| 3.1.2 行为更加科学规范 | 第37-39页 |
| 3.1.3 实际效果显著增强 | 第39-40页 |
| 3.2 大学生志愿服务行为可持续面临的现实困境 | 第40-49页 |
| 3.2.1 大学生志愿服务行为仍需从被动向主动转变 | 第41-45页 |
| 3.2.2 大学生志愿服务行为评价机制仍待健全完善 | 第45-47页 |
| 3.2.3 大学生志愿服务行为经济价值被忽视和低估 | 第47-49页 |
| 3.3 大学生志愿服务行为难以持续的成因分析 | 第49-54页 |
| 3.3.1 社会支持力量不足 | 第49-50页 |
| 3.3.2 高校管理有待完善 | 第50-52页 |
| 3.3.3 学生自身能力所限 | 第52-54页 |
| 第4章 推进大学生志愿服务行为可持续的有效路径 | 第54-69页 |
| 4.1 社会:理念引导,增进共识 | 第54-60页 |
| 4.1.1 完善配套举措,发挥制度引导力量 | 第55-57页 |
| 4.1.2 优化榜样选树,凸显先进带动作用 | 第57-58页 |
| 4.1.3 净化社会宣传,构建风清气正环境 | 第58-60页 |
| 4.2 高校:定位精准,管控全程 | 第60-64页 |
| 4.2.1 准确定位志愿服务,切实服务学生发展 | 第60-62页 |
| 4.2.2 优化管理方式手段,科学预测学生行为 | 第62-63页 |
| 4.2.3 管控服务行为全程,力求管理效能最优 | 第63-64页 |
| 4.3 大学生:知情合一,务求实效 | 第64-69页 |
| 4.3.1 提升理性认知,理解志愿服务真精神 | 第64-66页 |
| 4.3.2 增进情感认同,构筑志愿服务新愿景 | 第66-67页 |
| 4.3.3 行为落到实处,拓展志愿服务新领域 | 第67-69页 |
| 结语 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文 | 第75-76页 |
| 附录B 湖南大学学生志愿服务行为调查问卷 | 第76-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
