| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一部分 文献综述 | 第10-22页 |
| 1.囤积行为 | 第10-13页 |
| 2.认知分类的研究及其理论 | 第13-16页 |
| 3.有关囤积行为者的认知分类能力研究 | 第16-22页 |
| 第二部分 问题提出与研究假设 | 第22-25页 |
| 1.问题提出 | 第22页 |
| 2.研究意义 | 第22-23页 |
| 2.1 理论意义 | 第23页 |
| 2.2 实践意义 | 第23页 |
| 3.研究假设 | 第23-25页 |
| 第三部分 实验研究 | 第25-42页 |
| 实验一 囤积行为大学生的认知分类能力特点研究 | 第25-33页 |
| 1. 实验目的 | 第25页 |
| 2. 实验方法 | 第25-28页 |
| 3. 实验结果 | 第28-31页 |
| 4. 分析与讨论 | 第31-33页 |
| 5. 结论 | 第33页 |
| 实验二 关联度和呈现方式对囤积行为大学生认知分类能力的影响 | 第33-42页 |
| 1. 实验目的 | 第33页 |
| 2. 实验方法 | 第33-36页 |
| 3. 实验结果 | 第36-40页 |
| 4. 分析与讨论 | 第40-41页 |
| 5. 结论 | 第41-42页 |
| 第四部分 总讨论与总结论 | 第42-44页 |
| 1. 研究总讨论 | 第42页 |
| 2. 研究总结论 | 第42-44页 |
| 第五部分 研究创新、不足与展望 | 第44-47页 |
| 1. 研究创新 | 第44页 |
| 2. 研究不足与展望 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 附录 1 | 第52-54页 |
| 附录 2 | 第54-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第56-57页 |