| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、 选题背景及研究意义 | 第8-9页 |
| （一） 选题背景 | 第8页 |
| （二） 研究意义 | 第8-9页 |
| 二、 研究方法 | 第9页 |
| 三、 研究目的 | 第9-10页 |
| （一） 了解呼市儿童福利院孤残儿童的基本现状和需求 | 第10页 |
| （二） 孤残儿童的社会工作介入方法研究 | 第10页 |
| 四、 文献综述 | 第10-16页 |
| （一） 国外研究现状 | 第10-11页 |
| （二） 国内研究现状 | 第11-16页 |
| 第一章 呼市儿童福利院概况及需求分析 | 第16-21页 |
| 第一节 呼市儿童福利院概况 | 第16-19页 |
| 一、 社会工作介入的概况 | 第16-17页 |
| 二、 社会工作介入的具体环境 | 第17-19页 |
| 第二节 呼市儿童福利院基本需求分析 | 第19-21页 |
| 一、 呼市儿童福利院整体运行需求分析 | 第19-20页 |
| 二、 呼市儿童福利院孤残儿童需求分析 | 第20-21页 |
| 第二章 社会工作介入的方法和过程 | 第21-37页 |
| 第一节 与儿童福利院孤残儿童建立初步关系 | 第21-22页 |
| 第二节 社会工作介入的展开 | 第22-26页 |
| 一、 准备阶段：需求评估，问题界定 | 第23页 |
| 二、 开始阶段：确立目标，建立契约 | 第23-24页 |
| 三、 中间阶段：具体介入，达成目标 | 第24-25页 |
| 四、 评估阶段：评估成效，总结经验 | 第25-26页 |
| 五、 结束阶段：处理离别，引入生活 | 第26页 |
| 第三节 小组社会工作介入 | 第26-37页 |
| 一、 涉外儿童教育小组 | 第27-30页 |
| 二、 智障儿童成长小组 | 第30-33页 |
| 三、 脑瘫儿童治疗小组 | 第33-37页 |
| 第三章 社会工作介入的反思 | 第37-44页 |
| 第一节 社会工作介入的初步成效分析 | 第37-40页 |
| 一、 整合周边可利用资源，完善社会工作介入计划 | 第37-38页 |
| 二、 激发并树立孩子们的自信心，锻炼其肢体协调度 | 第38-39页 |
| 三、 与儿童福利院的工作人员交流经验，肯定他们的价值 | 第39-40页 |
| 第二节 社会工作介入的有待改进之处 | 第40-44页 |
| 一、 准备阶段 | 第40-41页 |
| 二、 进行阶段 | 第41-42页 |
| 三、 后续阶段 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 著作类 | 第45页 |
| 论文类 | 第45-47页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |