| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究的背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.2 关于现有研究的局限性 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第16页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 第2章 大学新生学业指导相关概念及研究的理论基础 | 第17-21页 |
| 2.1 相关概念 | 第17-19页 |
| 2.1.1 学业 | 第17页 |
| 2.1.2 学业指导 | 第17-18页 |
| 2.1.3 大学新生学业指导 | 第18-19页 |
| 2.2 理论基础 | 第19-21页 |
| 2.2.1 以学生为中心的教育理念 | 第19页 |
| 2.2.2 大学新生适应性 | 第19-21页 |
| 第3章 我国大学新生学业指导现状 | 第21-29页 |
| 3.1 大学新生学业指导内容 | 第21-23页 |
| 3.1.1 学校资源及制度指导 | 第21页 |
| 3.1.2 学习指导 | 第21-22页 |
| 3.1.3 专业指导 | 第22页 |
| 3.1.4 学业规划指导 | 第22-23页 |
| 3.2 大学新生学业指导人员 | 第23-25页 |
| 3.2.1 辅导员 | 第23-24页 |
| 3.2.2 教学人员 | 第24页 |
| 3.2.3 朋辈辅导（导生） | 第24页 |
| 3.2.4 学业指导专职人员 | 第24-25页 |
| 3.3 大学新生学业指导方式 | 第25-27页 |
| 3.3.1 印发学业指导手册或教材 | 第25页 |
| 3.3.2 开设学业指导课程或讲座 | 第25页 |
| 3.3.3 搭建咨询帮扶平台 | 第25-26页 |
| 3.3.4 运用网络新媒体 | 第26-27页 |
| 3.4 大学新生学业指导存在的问题 | 第27-29页 |
| 3.4.1 学业指导工作中学生主体地位不突出 | 第27页 |
| 3.4.2 学业指导人员数量少，专业素质参差不齐 | 第27-28页 |
| 3.4.3 学业指导内涵不丰富，组织体系不健全 | 第28-29页 |
| 第4章 大学新生学业指导需求分析 | 第29-39页 |
| 4.1 大学新生学业指导需求调查设计 | 第29-30页 |
| 4.1.1 问卷调查背景说明 | 第29页 |
| 4.1.2 问卷调查设计说明 | 第29-30页 |
| 4.2 大学新生学业指导需求调查结果分析 | 第30-36页 |
| 4.2.1 大学新生入学适应程度调查结果分析 | 第30-33页 |
| 4.2.2 大学新生学习生活现状调查结果分析 | 第33-35页 |
| 4.2.3 大学新生学业指导期待调查结果分析 | 第35-36页 |
| 4.3 大学新生学业指导需求整合分析 | 第36-39页 |
| 4.3.1 适应大学教育环境，及时调整学习方法 | 第36-37页 |
| 4.3.2 加强大学专业了解，清晰未来发展前景 | 第37页 |
| 4.3.3 辅导学业困难课程，奠定扎实知识基础 | 第37页 |
| 4.3.4 合理分配自由时间，制订学业成长规划 | 第37-38页 |
| 4.3.5 熟悉学校配套设施，学会教育资源利用 | 第38-39页 |
| 第5章 加强大学新生学业指导的建议与思考 | 第39-44页 |
| 5.1 提升新生学业指导理念 | 第39-40页 |
| 5.1.1 营造“以学生为中心”育人文化 | 第39页 |
| 5.1.2 尊重学生主体地位，发挥学生主观能动性 | 第39-40页 |
| 5.2 丰富新生学业指导的内容与形式 | 第40-41页 |
| 5.2.1 从新生需求出发拓展学业指导内容 | 第40页 |
| 5.2.2 结合新生特点探索多样化学业指导形式 | 第40-41页 |
| 5.2.3 实地调研学业指导需求，积极实践不断创新 | 第41页 |
| 5.3 完善新生学业指导机制与组织体系 | 第41-44页 |
| 5.3.1 注重学业指导人员专业化培训 | 第41-42页 |
| 5.3.2 建立学业指导人员聘用及评价机制 | 第42-43页 |
| 5.3.3 自上而下构建学业指导组织体系 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第52页 |