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基于用户感知的高校移动图书馆服务质量评价与提升研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第13-22页
    1.1 研究背景与问题提出第13-14页
        1.1.1 研究背景第13-14页
        1.1.2 问题提出第14页
    1.2 研究的目的和意义第14-15页
        1.2.1 研究目的第14-15页
        1.2.2 研究意义第15页
    1.3 文献综述第15-20页
        1.3.1 国外相关研究第15-18页
            1.3.1.1 图书馆服务质量测评研究第15-17页
            1.3.1.2 用户感知与图书馆服务质量第17-18页
        1.3.2 国内相关研究第18-20页
            1.3.2.1 图书馆服务质量模型的应用第18-19页
            1.3.2.2 用户感知与图书馆服务质量第19-20页
    1.4 研究方法与研究内容第20-21页
        1.4.1 研究方法第20页
        1.4.2 研究内容第20-21页
    1.5 主要创新点第21-22页
第二章 相关概念和基础理论第22-36页
    2.1 相关概念第22-31页
        2.1.1 用户感知价值第22-24页
            2.1.1.1 用户感知价值的概念第22-23页
            2.1.1.2 用户感知价值的特征第23-24页
        2.1.2 移动图书馆第24-28页
            2.1.2.1 移动图书馆概念第24-25页
            2.1.2.2 服务模式第25-26页
            2.1.2.3 服务功能第26-28页
        2.1.3 服务质量第28-31页
            2.1.3.1 服务质量的定义第28-29页
            2.1.3.2 移动服务质量第29页
            2.1.3.3 电子服务质量第29-31页
    2.2 服务质量维度构成第31-32页
    2.3 服务质量测评研究第32-34页
        2.3.1 顾客感知服务质量评价模型第32页
        2.3.2 感知服务质量差距模型第32-33页
        2.3.3 SERVQUAL模型第33-34页
    2.4 LibQUAL+TM模型在我国高校图书馆的应用第34-36页
第三章 基于用户感知的高校移动图书馆服务质量评价模型构建第36-51页
    3.1 高校移动图书馆服务质量评价模型构建依据第36-44页
        3.1.1 评价模型的设计原则第36-37页
        3.1.2 评价模型建立第37-44页
            3.1.2.1 基于用户感知的LibQUAL+TM评价体系第37-38页
            3.1.2.2 评价维度与指标分析第38-42页
            3.1.2.3 初始评价模型建立第42-44页
    3.2 数据收集与预调研第44-51页
        3.2.1 问卷设计第44页
        3.2.2 预调研第44-51页
            3.2.2.1 信度分析第45-46页
            3.2.2.2 项目分析第46-47页
            3.2.2.3 探索性因子分析第47-49页
            3.2.2.4 量表的调整第49-51页
第四章 高校移动图书馆服务质量评价模型的实证检验第51-65页
    4.1 正式调研第51-52页
    4.2 变量描述性统计第52-53页
    4.3 相关性分析第53页
    4.4 信度和效度验证第53-56页
        4.4.1 信度验证第53-54页
        4.4.2 效度验证第54-56页
    4.5 模型检验与分析第56-65页
        4.5.1 结构方程模型介绍第56页
        4.5.2 结构验证过程第56-57页
        4.5.3 一阶结构验证第57-61页
            4.5.3.1 模型设定与构建第57-58页
            4.5.3.2 模型识别第58-59页
            4.5.3.3 模型评价第59-61页
        4.5.4 二阶结构验证第61-63页
        4.5.5 验证结果分析第63-65页
第五章 高校移动图书馆服务质量提升研究第65-75页
    5.1 测量模型维度和指标权重分析第65-68页
        5.1.1 维度权重分析第66-67页
        5.1.2 指标权重分析第67-68页
    5.2 重要—感知分析法第68-71页
        5.2.1 维度IPA分析第69-70页
        5.2.2 指标IPA分析第70-71页
    5.3 高校移动图书馆服务质量提升对策第71-75页
第六章 总结第75-77页
    6.1 研究结论第75-76页
    6.2 研究不足与展望第76-77页
参考文献第77-88页
致谢第88-89页
在学期间发表的学术论文及其他科研成果第89-90页
附录A 江苏大学移动图书馆服务质量评价调查问卷第90-93页
附录B 高校移动图书馆服务质量评价调查问卷第93-95页

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