初中图形变换教学中应用电子白板的案例分析
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究与应用现状 | 第10-13页 |
| 1.3 研究的内容及方法 | 第13-15页 |
| 2 教学工具的演变及意义 | 第15-22页 |
| 2.1 教学工具的更新进程 | 第15-21页 |
| 2.2 教学工具的意义 | 第21-22页 |
| 3 理论基础及分析 | 第22-25页 |
| 3.1 理论基础 | 第22-23页 |
| 3.2 相关理论分析 | 第23-25页 |
| 4 电子白板在图形变换教学应用现状调查 | 第25-35页 |
| 4.1 调查对象 | 第25-26页 |
| 4.2 调查内容 | 第26-27页 |
| 4.3 调查方法 | 第27页 |
| 4.4 调查目的说明概述 | 第27页 |
| 4.5 调查结果分析 | 第27-35页 |
| 5 基于电子白板的图形变换教学案例分析 | 第35-52页 |
| 5.1 平移概念和性质的教学案例及分析 | 第35-39页 |
| 5.2 轴对称概念及性质的教学案例及分析 | 第39-43页 |
| 5.3 旋转概念及性质的教学案例及分析 | 第43-47页 |
| 5.4 图案设计教学案例及分析 | 第47-52页 |
| 6 结语 | 第52-54页 |
| 6.1 结论 | 第52页 |
| 6.2 启示 | 第52页 |
| 6.3 创新与不足 | 第52-53页 |
| 6.4 进一步研究的问题 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-64页 |
| 后记 | 第64页 |
