石家庄市普通中小学校武术教育现状与发展研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-20页 |
| 1.1 关于中小学武术教育的研究 | 第12-13页 |
| 1.2 关于中小学武术教学的研究 | 第13-16页 |
| 1.3 关于武术课程与教学改革的研究 | 第16-19页 |
| 1.4 关于国家武术课程标准的研究 | 第19-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文献研究法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第22页 |
| 2.2.4 观察法 | 第22页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第22页 |
| 2.2.6 逻辑分析法 | 第22-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-50页 |
| 3.1 石家庄中小学校实施武术教育现状调查与分析 | 第24-40页 |
| 3.1.1 武术师资状况 | 第24-27页 |
| 3.1.2 武术器材场馆情况 | 第27页 |
| 3.1.3 不同主体对武术课认知现状调查与分析 | 第27-34页 |
| 3.1.4 武术课教学实施情况 | 第34-38页 |
| 3.1.5 武术文化普及现状调查与分析 | 第38-40页 |
| 3.2 石家庄中小学校武术教育中存在的主要问题 | 第40-42页 |
| 3.2.1 课程设置及实施现状存在的问题 | 第40-41页 |
| 3.2.2 武术课教学现状存在的问题 | 第41页 |
| 3.2.3 认知方面存在的问题 | 第41-42页 |
| 3.3 石家庄中小学武术教育发展的对策 | 第42-50页 |
| 3.3.1 提高武术课程实施的系统性 | 第42页 |
| 3.3.2 加强对师资队伍的专业培训 | 第42-43页 |
| 3.3.3 合理的制定武术教学计划 | 第43-44页 |
| 3.3.4 合理利用武术场地与器械 | 第44页 |
| 3.3.5 突出武术教学内容的功能性 | 第44-45页 |
| 3.3.6 武术教学评价多元化 | 第45-48页 |
| 3.3.7 重视武术教学的校本化研究 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 研究不足 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第66页 |
