| 前言 关于中学特色教育的思考——特色教育是中学教育发展的必然选择 | 第6-7页 |
| 一 中学特色教育模式及研究的基本取向 | 第7-11页 |
| （一） 中学特色教育的内涵 | 第7-8页 |
| （二） 中学特色教育模式 | 第8-9页 |
| （三） 中学特色教育模式的基本研究取向 | 第9-11页 |
| 二 构建中学特色教育模式的基础 | 第11-14页 |
| （一） 构建中学特色教育模式的理论基础 | 第11-13页 |
| （二） 构建中学特色教育模式的实践基础 | 第13-14页 |
| 三 社会层面的中学特色教育模式 | 第14-17页 |
| （一） 社会对中学教育的期望 | 第14-15页 |
| （二） 社会认可的中学特色教育模式 | 第15-17页 |
| 四 学校层面的中学特色教育模式 | 第17-20页 |
| （一） 学校发展中学教育的价值取向 | 第17-18页 |
| （二） 学校理想中的中学特色教育模式 | 第18-20页 |
| 五 学生层面的中学特色教育模式 | 第20-23页 |
| （一） 中学生身心发展需要 | 第20页 |
| （二） 中学生对中学教育的期待 | 第20-21页 |
| （三） 中学生理想中的中学特色教育模式 | 第21-23页 |
| 六 中学特色教育模式的整合 | 第23-29页 |
| （一） 中学特色教育与社会、学校及学生发展的一致性 | 第23-24页 |
| （二） 构建中学特色教育模式的原则 | 第24-25页 |
| （三） 构建中学特色教育模式的方法 | 第25-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |