| 引言 | 第7-8页 |
| 一、探讨此问题的意义 | 第8-11页 |
| (一) 体育与健康、艺术、国防教育在素质教育中具有重要地位 | 第8-10页 |
| (二) 基层教育局中体、卫、艺、国防教育管理对教育的推动作用 | 第10-11页 |
| 二、珠海市教育局体卫艺科现有管理模式的基本架构和特点 | 第11-23页 |
| (一) 基本架构 | 第11-14页 |
| (二) 珠海市教育局体卫艺科队伍组成、组织运行及管理技术手段特点 | 第14-23页 |
| 三、珠海市教育局体卫艺科现有管理模式存在的问题 | 第23-32页 |
| (一) 行政架构往下不对应,增加了管理的不便 | 第23页 |
| (二) 学校体育与健康、艺术、国防教育及卫生工作易受忽视 | 第23-25页 |
| (三) 课程改革给管理提出了新课题 | 第25-26页 |
| (四) 学生在校期间意外伤害事故纠纷给管理提出了新课题 | 第26-27页 |
| (五) 现行政策对管理的影响 | 第27-29页 |
| (六) 珠海市教育局管理幅度过大,影响了管理效率 | 第29页 |
| (七) 电子政务中信息链条传递缺失,无纸化办公进展缓慢 | 第29-30页 |
| (八) 国防教育基地承训力量有限,不利于国防教育工作的开展 | 第30页 |
| (九) 全市教育发展不平衡,管理方式、方法、步调无法统一 | 第30-31页 |
| (十) 下属机构的作用还没有完全发挥 | 第31-32页 |
| 四、珠海市教育局体卫艺科管理模式调整的新思路 | 第32-52页 |
| (一) 科学主义、人本主义和东方伦理主义的融合,应成为中国教育管理的理论导向 | 第32-38页 |
| (二) 不断优化组织,提高组织战斗力 | 第38-42页 |
| (三) 抓住有利时机,促进教育管理的协调发展、率先发展、加快发展 | 第42-45页 |
| (四) 知识管理在教育管理中的运用,培养组织创新和集体创造力 | 第45-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录1 | 第56-57页 |
| 附录2 | 第57-72页 |
| 附录3 | 第72-73页 |
| 附录4 | 第73-74页 |
| 论文摘要(中文) | 第74-78页 |
| 论文摘要(英文) | 第78页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 导师及作者简介 | 第84页 |
