| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一） 选题的背景及意义 | 第8页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| （三） 研究思路及方法 | 第10页 |
| 1. 研究思路 | 第10页 |
| 2. 研究方法 | 第10页 |
| （四） 研究重点、难点及创新点 | 第10-12页 |
| 1. 研究重点与难点 | 第10-11页 |
| 2. 本论文的创新点 | 第11-12页 |
| 一、新媒体视角下高校思想政治教育环境相关理论概述 | 第12-22页 |
| （一） 新媒体阐述 | 第12-16页 |
| 1. 新媒体的内涵 | 第12-13页 |
| 2. 新媒体的主要类型 | 第13-14页 |
| 3. 新媒体的特征 | 第14-16页 |
| （二） 高校思想政治教育环境概论 | 第16-18页 |
| 1. 高校思想政治教育环境的含义及分类 | 第16-17页 |
| 2. 高校思想政治教育环境的特征 | 第17页 |
| 3. 高校思想政治教育环境的功能 | 第17-18页 |
| （三） 相关思想政治教育环境理论述评 | 第18-22页 |
| 1. 中国古代思想政治教育环境思想 | 第18-19页 |
| 2. 西方思想政治教育环境思想 | 第19-20页 |
| 3. 马克思主义人与环境关系思想 | 第20-22页 |
| 二、新媒体视角下高校思想政治教育环境现状及影响 | 第22-30页 |
| （一） 新媒体视角下高校思想政治教育环境现状及问题分析 | 第22-26页 |
| 1. 宏观环境开放多元，积极因素与消极因素并存 | 第22-24页 |
| 2. 微观环境复杂多变，未形成有效合力 | 第24-26页 |
| （二） 新媒体视角下环境对高校思想政治教育的影响作用 | 第26-30页 |
| 1. 大幅度地促进了高校思想政治教育焕发活力 | 第26-27页 |
| 2. 一定程度上削弱了高校思想政治教育的实效性 | 第27-30页 |
| 三、新媒体视角下高校思想政治教育环境优化策略 | 第30-38页 |
| （一） 新媒体视角下高校思想政治教育环境优化的理念 | 第30-31页 |
| 1. 以发挥环境的整体作用为原则 | 第30页 |
| 2. 以为社会主义现代化建设服务为导向 | 第30-31页 |
| 3. 以具体问题具体分析为指导 | 第31页 |
| （二） 新媒体视角下高校思想政治教育环境优化措施 | 第31-38页 |
| 1. 加强新媒体传播内容整合 | 第31-32页 |
| 2. 完善新媒体监管与立法 | 第32-33页 |
| 3. 提升新媒体正面社会影响 | 第33-34页 |
| 4. 优化校园环境相关因素 | 第34-36页 |
| 5. 发挥家庭环境的辅助作用 | 第36页 |
| 6. 构建和谐向上的交往方式 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第44页 |
