| 论文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-18页 |
| ·选题依据 | 第7-9页 |
| ·在高中阶段开设体育与健康课程的意义 | 第7-8页 |
| ·体育与健康课现状对教学实施要素的影响 | 第8-9页 |
| ·目前烟台地区高中体育与健康课程的现状 | 第9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9页 |
| ·研究任务 | 第9页 |
| ·探讨在新课标背景下烟台地区高中体育与健康课程的现实状况 | 第9页 |
| ·对影响烟台地区高中体育与健康课程的因素分析 | 第9页 |
| ·针对影响烟台地区体育与健康课程因素提出相应的解决方法和建议 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-18页 |
| ·有关政府文件、政策颁布的研究 | 第10-11页 |
| ·关于体育教师的现状研究 | 第11-15页 |
| ·对教材内容、教学方法手段、评价体系等方面的研究 | 第15-16页 |
| ·对教学实施综合因素的研究 | 第16-18页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·观察法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3. 研究结果与讨论 | 第21-38页 |
| ·新课标背景下体育教师现状的研究 | 第21-27页 |
| ·体育教师基本情况分析 | 第22-24页 |
| ·新课程标准对教师素质的要求 | 第24-25页 |
| ·体育教师对新课标认知程度现状 | 第25-26页 |
| ·体育教师有意识执行新课标现状 | 第26-27页 |
| ·新课标背景下学生现状的研究 | 第27-29页 |
| ·学生基本情况分析 | 第27-28页 |
| ·高中学生参与体育与健康课程的动机分析 | 第28-29页 |
| ·体育与健康课程实施过程中学生主体性的体现 | 第29页 |
| ·新课标背景下体育与健康课程教材现状的研究 | 第29-31页 |
| ·新课标执行前后教材的对比分析 | 第30页 |
| ·新课程标准执行中应用新教材学生、教师适应情况研究 | 第30-31页 |
| ·新课程标准执行中应用新教材教学目标完成情况的研究 | 第31页 |
| ·新课程标准背景下课程组织与教法现状的研究 | 第31-34页 |
| ·体育与健康课程教学中应用的教学组织形式 | 第32-33页 |
| ·体育与健康课程中常用的教学方法 | 第33-34页 |
| ·新课标背景下体育与健康课程评价现状的研究 | 第34-35页 |
| ·新课程标准执行前后课程评价的对比分析 | 第34页 |
| ·体育与健康课程教学过程中常用的评价方法与手段 | 第34-35页 |
| ·体育与健康教学过程中的基本评价内容 | 第35页 |
| ·新课程标准背景下体育与健康课程的环境因素分析 | 第35-38页 |
| ·体育与健康课程中学校场地、器材自然因素分析 | 第36页 |
| ·体育与健康课程中人文环境因素分析 | 第36-38页 |
| 4. 结论与建议 | 第38-41页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44-48页 |
