| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 题目来源及意义 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·课题研究意义 | 第9页 |
| 第二章 文献综述 | 第9-17页 |
| ·素养 | 第9-10页 |
| ·科学素养 | 第10-13页 |
| ·科学素养的相关概念 | 第10-13页 |
| ·科学素养的相关研究 | 第13页 |
| ·科学素养的结构图 | 第13页 |
| ·教师的科学素养 | 第13-14页 |
| ·化学素养 | 第14-15页 |
| ·化学学科素养 | 第15-17页 |
| 第三章 研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献研究 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| 第四章 中学化学教师学科素养的构成分析 | 第18-33页 |
| ·化学教师学科素养的构成 | 第18-21页 |
| ·中学化学教师应备的学科素养解析 | 第21-33页 |
| 第五章 中学化学教师学科素养的评价指标体系构建 | 第33-37页 |
| 第六章 访谈实录及分析 | 第37-48页 |
| 第七章 调查问卷及分析 | 第48-63页 |
| 第八章 研究与展望 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-74页 |
| 致谢 | 第74页 |