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基于连贯与体裁的英文文本易读度研究

摘要第1-5页
Abstract第5-7页
Acknowledgements第7-8页
List of Tables第8-9页
Abbreviations第9-12页
Chapter One Introduction第12-19页
   ·Rationale第12-15页
   ·Motivation第15-16页
   ·Organization第16-17页
   ·Significance第17-19页
Chapter Two Literature Review第19-35页
   ·Definition of Readability第19-20页
   ·Studies of Readability Formulas第20-26页
     ·The Definition of Readability Formulas第20-21页
     ·The Development Stages of Readability Formulas第21-22页
     ·Description of Classic Readability Formulas第22-25页
     ·Conditions of Using Readability Formulas第25-26页
   ·Coherence第26-30页
     ·Definition of Coherence第27-28页
     ·Coherence and Readability第28-30页
   ·Genre第30-32页
     ·Genre Theory第30-31页
     ·Genre and Text Difficulty第31-32页
   ·Summary第32-35页
Chapter Three Research Methodology第35-39页
   ·Research Questions第35页
   ·Research Design第35-36页
   ·Research Instrument第36页
   ·Research Subjects第36-37页
   ·Research Procedure第37-39页
Chapter Four Statistic Analysis and Discussion第39-56页
   ·Data Analysis of Coherence Based on Genre第39-44页
     ·Internal Coherence in Genre第39-42页
     ·Eternal Coherence between Genres第42-44页
   ·Data Analysis of RFSc Based on Coherence and Genre第44-47页
     ·Data Analysis of RFSc Based on Coherence第44-45页
     ·Data Analysis of RFSc Based on Genre Variable第45-46页
     ·Interactive Effect第46-47页
   ·Equation Exploration Based on Readability Formulas and Coherence第47-53页
     ·Data Description第48页
     ·Correlation Analysis第48-50页
     ·Multiple Linear Regression第50-53页
   ·Summary and Discussion第53-56页
Chapter 5 Conclusion第56-63页
   ·Major Findings of the Study第56-57页
   ·Pedagogical Implications第57-61页
     ·Text Coherence Teaching第57-58页
     ·Text Genre Teaching第58-60页
     ·Reading Material Selection第60-61页
   ·Limitations and Suggestions for Further Study第61-63页
References第63-67页
APPENDICES第67-72页
 Appendix Ⅰ第67-71页
 Appendix Ⅱ第71-72页

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