| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-30页 |
| ·研究的背景与意义 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·理论意义 | 第13-14页 |
| ·实践意义 | 第14-16页 |
| ·人力资本定价相关理论与国内外研究进展 | 第16-25页 |
| ·人力资本理论 | 第16-18页 |
| ·人力资本价值理论 | 第18-19页 |
| ·国内外人力资本定价研究动态分析 | 第19-23页 |
| ·国内外关于高校教师人力资本及其定价的相关理论研究 | 第23-24页 |
| ·对以上综述的评价或主要观点 | 第24-25页 |
| ·基本概念界定及假设 | 第25-27页 |
| ·基本概念 | 第25-26页 |
| ·基本假设 | 第26-27页 |
| ·论文研究思路、研究内容与研究方法 | 第27-28页 |
| ·研究思路 | 第27页 |
| ·研究内容 | 第27-28页 |
| ·研究方法 | 第28页 |
| ·本论文的主要创新点 | 第28-30页 |
| 第二章 高校教师人力资本特征及其产权分析 | 第30-51页 |
| ·一般人力资本研究分析 | 第30-33页 |
| ·人力资本与物质资本 | 第30-31页 |
| ·人力资本的特征 | 第31-32页 |
| ·人力资本价值的形成 | 第32-33页 |
| ·高校教师人力资本价值构成 | 第33-36页 |
| ·高校教师人力资本的范畴 | 第33-34页 |
| ·高校教师人力资本的价值构成 | 第34-36页 |
| ·高校教师人力资本的特征分析 | 第36-43页 |
| ·人力资本的复杂性特征 | 第36-37页 |
| ·人力资本的阶梯性特征 | 第37-38页 |
| ·高校教师人力资本特征 | 第38-43页 |
| ·高校教师人力资本的分类及分布 | 第43-46页 |
| ·关于人力资本分类的基本观点 | 第43-44页 |
| ·高校教师人力资本分类法 | 第44-46页 |
| ·高校教师人力资本产权及其属性分析 | 第46-49页 |
| ·人力资本产权概述 | 第46页 |
| ·高校教师人力资本产权特征 | 第46-47页 |
| ·高校教师人力资本产权的归属 | 第47-49页 |
| ·高校教师人力资本交易的特殊性 | 第49-51页 |
| ·人力资本的价格定义 | 第49页 |
| ·高校教师人力资本交易的特殊性 | 第49-51页 |
| 第三章 高校教师人力资本定价的现状与问题分析 | 第51-68页 |
| ·高校教师人力资本定价的政策理论基础 | 第51-54页 |
| ·按劳分配理论 | 第51-52页 |
| ·按要素分配理论 | 第52-54页 |
| ·高校教师人力资本定价的必要性和可行性 | 第54-60页 |
| ·高校教师人力资本定价的必要性 | 第54-56页 |
| ·高校教师人力资本定价的可行性 | 第56-60页 |
| ·我国高校教师人力资本定价的现状与问题 | 第60-68页 |
| ·我国人力资本价格形成体系的历史沿革 | 第60-62页 |
| ·我国高校教师人力资本价值实现的基本现状 | 第62-63页 |
| ·高校教师人力资本价格的基本构成 | 第63-66页 |
| ·高校教师人力资本定价过程中存在的问题 | 第66-68页 |
| 第四章 我国高校教师人力资本定价的特点及其难点分析 | 第68-76页 |
| ·高校教师人力资本价值与定价 | 第68-69页 |
| ·我国高校教师人力资本定价特点 | 第69-71页 |
| ·定价的基础是期望效用 | 第69页 |
| ·定价过程的博弈性 | 第69-70页 |
| ·定价的多阶段性和动态性 | 第70页 |
| ·价格具有多种表现形式 | 第70-71页 |
| ·定价的激励功能 | 第71页 |
| ·我国高校教师人力资本定价的难点与误区 | 第71-76页 |
| ·我国高校教师人力资本定价难的表现 | 第71-73页 |
| ·高校教师人力资本定价可能的成因 | 第73-74页 |
| ·高校教师人力资本定价可能的误区 | 第74-76页 |
| 第五章 高校教师人力资本定价指标体系及方法 | 第76-87页 |
| ·高校教师人力资本价值的影响因素 | 第76-78页 |
| ·个体差异因素 | 第76-77页 |
| ·部门岗位需求与结构差异因素 | 第77页 |
| ·社会环境因素 | 第77-78页 |
| ·高校教师人力资本定价指标体系 | 第78-82页 |
| ·指标体系设立的原则 | 第78-79页 |
| ·高校教师人力资本定价指标的功能 | 第79页 |
| ·高校教师人力资本定价指标体系 | 第79-82页 |
| ·高校教师人力资本定价方法 | 第82-87页 |
| ·人力资本的定价方法 | 第82-83页 |
| ·层次分析法 | 第83-86页 |
| ·高校教师人力资本定价模型的构建 | 第86-87页 |
| 第六章 我国高校教师人力资本定价的基本思路及实现 | 第87-95页 |
| ·我国高校教师人力资本定价的基本思路与原则 | 第87-88页 |
| ·我国高校教师人力资本定价的基本思路 | 第87页 |
| ·我国高校教师人力资本定价的基本原则 | 第87-88页 |
| ·高校教师人力资本定价的路径选择 | 第88-90页 |
| ·高校教师人力资本的定价的制度框架 | 第90-92页 |
| ·逐步推行"年薪制" | 第90-91页 |
| ·加大教师收入分配中"延期分配"的比例 | 第91页 |
| ·完善相应配套制度 | 第91-92页 |
| ·完善高校教师人力资本定价的实施的制度环境 | 第92-94页 |
| ·加大高校人力资本管理制度创新的力度 | 第92页 |
| ·完善高校教师聘任制 | 第92页 |
| ·完善高校人力资本评价体系 | 第92-93页 |
| ·优化高校教师考核体系 | 第93页 |
| ·扩大高校分配自主权 | 第93页 |
| ·明确界定高校教师人力资本产权 | 第93-94页 |
| ·高校教师人力资本定价实施的关键节点 | 第94-95页 |
| 结论与展望 | 第95-98页 |
| 主要参考文献 | 第98-103页 |
| 攻读博士期间科研成果 | 第103-104页 |
| 致谢 | 第104-105页 |
| 作者简介 | 第105页 |