| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、选题的背景 | 第9页 |
| 二、选题的意义 | 第9-10页 |
| 三、国内外研究的现状 | 第10-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 五、创新之处 | 第13-14页 |
| 第一章 作业标准化下铁路职工思想政治教育概述 | 第14-21页 |
| 第一节 作业标准化解析 | 第14-15页 |
| 一、作业标准化的内涵 | 第14页 |
| 二、作业标准化的可行性 | 第14-15页 |
| 三、作业标准化的实施 | 第15页 |
| 第二节 作业标准化下铁路职工思想政治教育的新特点 | 第15-17页 |
| 一、服务性 | 第15-16页 |
| 二、广泛性 | 第16页 |
| 三、开放性 | 第16-17页 |
| 四、层次性 | 第17页 |
| 第三节 作业标准化下加强铁路职工思想政治教育的必要性 | 第17-19页 |
| 一、促进铁路部门传统工作行为模式的现代化转变 | 第17-18页 |
| 二、有利于维护国家利益，促进社会的持续进步 | 第18页 |
| 三、有利于实现铁路职工的综合全面发展 | 第18-19页 |
| 四、推动铁路企业职工教育模式的总体创新 | 第19页 |
| 第四节 作业标准化下铁路职工思想政治教育的特殊要求 | 第19-21页 |
| 一、企业有序运转的特殊要求 | 第20页 |
| 二、铁路企业管理的特殊要求 | 第20-21页 |
| 第二章 作业标准化下铁路职工思想政治教育的问题及成因 | 第21-28页 |
| 第一节 作业标准化下铁路职工思想政治教育存在的问题 | 第21-23页 |
| 一、思想政治教育工作脱离实际 | 第21页 |
| 二、思想政治教育的内容缺乏吸引力 | 第21-22页 |
| 三、思想政治教育的工作形式单一滞后 | 第22页 |
| 四、思想政治教育教师队伍对于作业标准化的理解不足 | 第22-23页 |
| 第二节 作业标准化下铁路职工思想政治教育问题的原因分析 | 第23-28页 |
| 一、市场经济负效应的深入影响 | 第23-24页 |
| 二、对作业标准化下的思想政治教育缺乏重视 | 第24页 |
| 三、多元文化的激荡引发铁路职工的思想嬗变 | 第24-25页 |
| 四、缺乏健全的思想政治教育工作机制 | 第25-26页 |
| 五、铁路职工自身缺乏学习意识 | 第26-28页 |
| 第三章 作业标准化下铁路职工思想政治教育的对策 | 第28-36页 |
| 第一节 加强思想教育提高铁路职工的抗干扰能力 | 第28-29页 |
| 一、坚持党的政治核心作用，发挥铁路企业的学习优势 | 第28-29页 |
| 二、加强思想教育，提高铁路职工的抗干扰能力 | 第29页 |
| 第二节 加强重视，树立新型铁路人才培育观念 | 第29-30页 |
| 一、加强对于铁路职工思想政治教育工作的全面重视 | 第29-30页 |
| 二、树立素质教育的人才培育观念 | 第30页 |
| 第三节 加强铁路职工思想政治教育内容和方式的创新 | 第30-33页 |
| 一、丰富铁路职工思想政治教育的内容 | 第30-32页 |
| 二、创新铁路职工思想政治教育的方式方法 | 第32-33页 |
| 第四节 建立健全铁路职工思想政治教育的保障机制 | 第33-36页 |
| 一、为铁路职工思想政治教育创造基础条件保障 | 第33-34页 |
| 二、完善思想政治教育的监督保障机制 | 第34页 |
| 三、健全铁路职工思想政治教育的激励保障机制 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 攻读硕士学位期间学术成果情况 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
