| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第13-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第13-14页 |
| 1.2 研究现状 | 第14页 |
| 1.3 研究目的、内容和方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 本章小结 | 第16-17页 |
| 第二章 相关概念和理论 | 第17-25页 |
| 2.1 相关概念 | 第17-20页 |
| 2.1.1 微信公众平台相关的概念 | 第17-18页 |
| 2.1.2 相关技术介绍 | 第18-20页 |
| 2.2 相关理论 | 第20-23页 |
| 2.2.1 联通主义理论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 泛在学习 | 第21-22页 |
| 2.2.3 体验学习 | 第22-23页 |
| 2.3 本章小结 | 第23-25页 |
| 第三章 基于联通主义的西电网院微信公众平台设计 | 第25-39页 |
| 3.1 利用联通主义设计学习支持平台的可行性分析 | 第25-27页 |
| 3.1.1 联通主义在信息筛选和决策中的意义 | 第25页 |
| 3.1.2 联通主义在知识存储过程中的意义 | 第25-26页 |
| 3.1.3 联通主义在学习引导中的意义 | 第26页 |
| 3.1.4 联通主义在交流共享中的意义 | 第26页 |
| 3.1.5 联通主义在支持服务中的意义 | 第26-27页 |
| 3.1.6 体系结构中的联通主义 | 第27页 |
| 3.2 需求分析 | 第27-28页 |
| 3.3 基于联通主义的西电网院微信公众平台的体系结构 | 第28-31页 |
| 3.3.1 JSP+Servlet+JavaBean模式 | 第29-30页 |
| 3.3.2 用户浏览层 | 第30页 |
| 3.3.3 功能模块层 | 第30页 |
| 3.3.4 数据服务层 | 第30-31页 |
| 3.4 模块功能设计 | 第31-35页 |
| 3.4.1 学院信息模块 | 第31-33页 |
| 3.4.2 我的课程模块 | 第33-34页 |
| 3.4.3 中心站点模块 | 第34-35页 |
| 3.5 数据库设计 | 第35-39页 |
| 3.5.1 数据库需求分析 | 第35页 |
| 3.5.2 数据库详细设计 | 第35-39页 |
| 第四章 西电网院微信公众平台的实现和结果分析 | 第39-57页 |
| 4.1 平台搭建 | 第39-40页 |
| 4.1.1 开发环境 | 第39页 |
| 4.1.2 运行环境 | 第39-40页 |
| 4.2 注册和认证 | 第40-42页 |
| 4.2.1 服务号注册前的准备 | 第40页 |
| 4.2.2 微信公众平台的注册和认证 | 第40-42页 |
| 4.3 数据服务层的实现及数据库的连接 | 第42-44页 |
| 4.3.1 数据服务层的实现 | 第42页 |
| 4.3.2 数据库连接 | 第42-43页 |
| 4.3.3 包结构 | 第43-44页 |
| 4.4 平台模块功能的实现和结果分析 | 第44-57页 |
| 4.4.1 学院信息模块 | 第44-49页 |
| 4.4.2 我的课程模块 | 第49-53页 |
| 4.4.3 中心站点模块 | 第53-57页 |
| 第五章 总结与展望 | 第57-59页 |
| 5.1 工作总结 | 第57页 |
| 5.2 后续研究与展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 作者简介 | 第63-64页 |